语文六年级 【知识精讲】3.句子(29)反问课件PPT

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反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。
一、用肯定的形式表示否定的内容。1、太阳会从西边出来吗？2、十万支箭，三天怎么造得成？3、我们怎么会喜欢这样的人？4、人难道可以长生不老吗？5、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
二、用否定的形式表示肯定的内容。1、我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？2、都是同班同学，难道不该互相关心吗？3、当农民，难道就不需要文化知识了吗？4、敢于这样做的人，难道不是英雄吗？
修辞效果：可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。1.难道我会不知道？----说话者是在强调自己是知道的。2.难道我有这么笨吗？----说话者在强调自己并不笨。3.难道数学真的这么难么?----说话者在强调数学并没有这么难。4.那怎么是一样的呢？----说话者在强调那是不一样的。5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：1、设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。2、设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。3、设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
反问句的特点：1、反问句要有反问词，如：难道 怎么 这么……2、要在最后加上语气词如：呢 吗…… 3、为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。4、通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
变换：1、在写作中,有时,为了加强语气,把一般陈述句变成反问句。 要奋斗就会有牺牲，这是真理。 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ 字典是我们的良师益友。 字典难道不是我们的良师益友吗？ 十万支箭，三天造不成。 十万支箭，三天怎么造得成？
2、反问句还和设问句连用,用反问句去充当设问句的答句，这样,能同时发挥这两种句式的作用,收到更好的效果。敢于这样做的人，难道不是英雄吗？当然是英雄，是不折不扣的英雄！
按要求写句子。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。(改成反问句)___________________________________
答案：人们怎能不永远怀念这位舍身报国的民族英雄？
句段欣赏与仿写。[例句]难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？[品一品]运用反问的修辞手法，表示作者心如刀割、肝肠寸断的心情，呼吁祖国儿女团结起来去和敌人斗争。[仿写要求]运用反问的修辞手法，仿写一句话。__________________________________
答案：示例：难道你到学校不是来学习的吗？