北师大版八年级下册第五章 分式与分式方程1 认识分式教案配套课件ppt

这是一份北师大版八年级下册第五章 分式与分式方程1 认识分式教案配套课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了根据题意列方程，小时表示，形如分式的样子，分母都含有字母，概括分式概念，时分式，探索交流等内容，欢迎下载使用。
1、下列两个整数相除如何表示成分数的形式： 3÷4= ， 10 ÷ 3= ，
2、在代数式中，整式的除法也可以类似地表示， 试用用类似分数的形式表示下列整式的除法： ⑴ 90÷x 可以用式子 来表示； 60÷(x-6)可以用式子 来表示. (2) n公顷麦田共收小麦m吨， 平均每公顷产量可以用式子 吨来表示.
3、甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等，求甲、乙每小时各做多少个？
分析：设甲每小时做x个零件，那么乙每小时做（x-6）个，甲做90个所用的时间是90÷x（或 ）小时；
乙做60个的用的时间是［60÷（x-6）］（或 ）小时.
4、再如轮船的静水速度为a千米/小时，水流速度为b千米/小时，轮船在逆流中航行s千米所需时间［s÷（a-b）］小时，可用式子
上述式子有什么共同点：
用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 形式．如果B中含有字母，式子 就叫做分式． 其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母．
例1： 当x取什么值时，下列分式有意义？
解：（1）由x-2≠0得x≠2，即当x≠2时，分式
（2）由4x+1≠0得x≠
例2：当x是什么数时，分式
解：由分子x+2=0，得x=-2；而当x=-2，分母2x-5=-4-5≠0，
所以当x=-2时，分式
问题：（1）分式的值为零就是分式没有意义吗？（2）只要分子的值是零，分式的值就是零吗？