2021-2022学年九年级上学期化学期末试卷8（word版 含答案）

这是一份2021-2022学年九年级上学期化学期末试卷8（word版 含答案），共16页。试卷主要包含了选择题，实验探究题，，计算题等内容，欢迎下载使用。
九年级上学期化学期末试卷8一、选择题（本大题共12题，每小题3分，共36分。）1．2021年7月1日，建党100周年庆典活动在北京天安门广场隆重举行，扬我国威，耀我中华。庆典过程中，一定发生化学变化的是（　　）A．声音远扬 B．花团锦簇 C．红旗飘扬 D．礼炮轰鸣2．下面各组物质，前者是纯净物，后者是混合物的是（　　）A．矿泉水、铁丝 B．澄清石灰水、食盐水 C．冰水混合物、液态空气 D．液氧、蒸馏水3．某学生从量筒中取溶液，取之前俯视，量筒内液体体积为20mL，倒出一部分后，仰视，量筒内液体体积为15mL，实际取出的液体体积为（　　）A．等于5mL B．小于5mL C．大于5mL D．无法确定4．下列对水的认识正确的是（　　）A．水通电分解和水蒸发都生成气体，都是化学变化 B．水的天然循环过程中水分子发生了变化 C．过滤可以除去天然水中所有的杂质 D．向天然水中加入含氯消毒剂杀菌消毒，发生了化学变化5．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。下列符号中“2”的意义表述错误的是（　　）A．N2﹣﹣﹣﹣两个氮原子 B．O﹣﹣﹣﹣氧化铜中铜元素的化合价为+2价 C．Mg2+﹣﹣﹣﹣一个镁离子带两个单位的正电荷 D．H2O﹣﹣﹣﹣一个水分子中有两个氢原子6．制备高效水处理剂X的反应原理是2KClO3+4HCl（浓）═2KCl+2X+Cl2↑+2H2O。则X的化学式是下列中的（　　）A．HClO B．ClO2 C．Cl2O5 D．O27．中小学生近视防控受到广泛关注，胡萝卜中富含β﹣胡萝卜素（C40H56），对增强视力有很大的作用。下列有关β﹣胡萝卜素的说法正确的是（　　）A．相对分子质量为536克 B．每个分子中有96个原子 C．每个分子由碳和氢两种元素组成 D．碳和氢元素的质量比为5：78．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（　　）A．①和②属于同种元素 B．①和③化学性质相似 C．①和④可形成NaO D．②表示的是阴离子9．对于下列现象解释不合理的是（　　）A．用打气筒给气球打气气球变大——分子体积变大 B．电解水生成氢气和氧气——分子本身发生变化 C．气体可以被压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小10．镁在氧气中燃烧，生成氧化镁，在这个反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比是（　　）A．6：4：11 B．13：8：20 C．24：32：40 D．48：32：8011．某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（　　）A． B． C． D．12．地球上可以直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务，下列做法中，不正确的是（　　）A．政府给每户居民发放节水龙头 B．将工业废水处理达标后排放 C．用滴灌的方法浇灌园林或农田 D．将生活污水任意排放二、选择题（本大题共2题，共30分。）13．配平化学方程式。①　 　Al+3O2　 　Al2O3②C2H5OH+　 　O22CO2+　 　H2O③3C+　 　Fe2O3　 　Fe+3CO2↑④　    CO+Fe3O43Fe+　    CO2⑤　 　Cu2（OH）2CO3　 　CuO+H2O+CO2↑14．如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。（1）锡元素的相对原子质量是 　    　；（2）B表示的原子，其核外电子数是 　  　。若C表示氯离子，则X＝　  　；（3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数 　   　（填“大于”或“小于”）乙的原子序数。甲所代表的元素，属于 　    　（填“金属”或“非金属”）元素。三、实验探究题，（本大题共2题，共20分。）15．小明和同学们利用图中的仪器完成了实验室制取二氧化碳的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。（1）仪器G的名称是　  　。（2）要组装实验室制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是　   　（填字母序号），加固体药品的操作是　                                                　，发生反应的化学方程式为　                                         　。（3）若用图G装置收集二氧化碳，气体应从　 　端进，原因是　                            　。16．有趣的改进实验。（1）小睛同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验，小晴同学找来废弃的医疗用品﹣﹣微型Y形管，设计如图所示实验。她进行该实验是为了探究 　          　，实验过程中能看到的现象是　           　，小晴同学设计的实验优点 　                             　。（2）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 　              　火焰，写出实验中硫磺燃烧的文字表达式：　              　。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 　                    　。你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是 　                 　。四、计算题（本大题共1题，共14分。）18．小科为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，准确称取16g石灰石样品，研碎后放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸（杂质不与盐酸反应，也不溶于水），实验制得的数据如图所示。（1）将石灰石样品研碎的目的是 　                                      　。（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？（3）随着盐酸的加入，在图乙中画出溶液中钙元素的质量变化示意图。        九年级上学期化学期末试卷8解析一、选择题（本大题共12题，每小题3分，共36分。）1．2021年7月1日，建党100周年庆典活动在北京天安门广场隆重举行，扬我国威，耀我中华。庆典过程中，一定发生化学变化的是（　　）A．声音远扬 B．花团锦簇 C．红旗飘扬 D．礼炮轰鸣【解答】解：A、声音远扬没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、花团锦簇没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、红旗飘扬没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、礼炮轰鸣，礼炮爆炸属于化学变化；故选项正确；故选：D。2．下面各组物质，前者是纯净物，后者是混合物的是（　　）A．矿泉水、铁丝 B．澄清石灰水、食盐水 C．冰水混合物、液态空气 D．液氧、蒸馏水【解答】解：A、矿泉水属于混合物，铁丝属于纯净物，故选项错误；B、澄清石灰水、食盐水都属于混合物，故选项错误；C、冰水混合物中只有水分子，水属于纯净物；液态空气属于混合物，故选项正确；D、液氧、蒸馏水都属于纯净物，故选项错误；故选：C。3．某学生从量筒中取溶液，取之前俯视，量筒内液体体积为20mL，倒出一部分后，仰视，量筒内液体体积为15mL，实际取出的液体体积为（　　）A．等于5mL B．小于5mL C．大于5mL D．无法确定【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大，取之前，该学生俯视读得数值为20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倒出一部分液体后仰视读数为15mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于15mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于5mL．故选：B。4．下列对水的认识正确的是（　　）A．水通电分解和水蒸发都生成气体，都是化学变化 B．水的天然循环过程中水分子发生了变化 C．过滤可以除去天然水中所有的杂质 D．向天然水中加入含氯消毒剂杀菌消毒，发生了化学变化【解答】解：A、水通电分解生成气体，有新物质生成，发生了化学变化，水蒸发生成气体，是水的状态发生了变化，没有新物质，是物理变化，故A认识不正确；B、水的天然循环过程中只是水的状态发生了变化，水分子没有发生变化，故B认识不正确；C、过滤可以除去天然水中不可溶性的杂质。不能除去所有的杂质，故C认识不正确；D、向天然水中加入含氯消毒剂杀菌消毒，有了新物质生成，发生了化学变化，故D认识正确。故选：D。5．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。下列符号中“2”的意义表述错误的是（　　）A．N2﹣﹣﹣﹣两个氮原子 B．O﹣﹣﹣﹣氧化铜中铜元素的化合价为+2价 C．Mg2+﹣﹣﹣﹣一个镁离子带两个单位的正电荷 D．H2O﹣﹣﹣﹣一个水分子中有两个氢原子【解答】解：A.化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数，N2中数字2表示1个氮分子中有两个氮原子，故A错误。B.中数字2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，故B正确。C.元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数，Mg2+中数字2表示1个镁离子带两个单位的正电荷，故C正确。D.化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数，所以2H2O右下角的2表示每个水分子中含有两个氢原子，故D正确。故选：A。6．制备高效水处理剂X的反应原理是2KClO3+4HCl（浓）═2KCl+2X+Cl2↑+2H2O。则X的化学式是下列中的（　　）A．HClO B．ClO2 C．Cl2O5 D．O2【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前钾、氯、氧、氢原子个数分别为2、6、6、4，反应后的生成物中钾、氯、氧、氢原子个数分别为2、4、2、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个氯原子和4个氧原子，则每个X分子由1个氯原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为ClO2。故选：B。7．中小学生近视防控受到广泛关注，胡萝卜中富含β﹣胡萝卜素（C40H56），对增强视力有很大的作用。下列有关β﹣胡萝卜素的说法正确的是（　　）A．相对分子质量为536克 B．每个分子中有96个原子 C．每个分子由碳和氢两种元素组成 D．碳和氢元素的质量比为5：7【解答】解：A、相对分子质量的单位是“1”，不是“克”，说法错误；B、每个分子中有40+56＝96个原子，说法正确；C、分子是由原子构成的而不是由元素组成的，说法错误；D、β﹣胡萝卜素中，碳、氢两种元素的质量比为（12×40）：（1×56）≠5：7，说法错误；故选：B。8．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（　　）A．①和②属于同种元素 B．①和③化学性质相似 C．①和④可形成NaO D．②表示的是阴离子【解答】解：A、①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素。故正确；B、①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似。故正确；C、①是氧原子和④是钠原子所形成化合物的化学式为Na2O．故错误。D、②质子数＝8，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故正确。故选：C。9．对于下列现象解释不合理的是（　　）A．用打气筒给气球打气气球变大——分子体积变大 B．电解水生成氢气和氧气——分子本身发生变化 C．气体可以被压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小【解答】解：A、用打气筒给气球打气气球变大，是因为分子间有间隔，压强增大，气球中分子最多，分子间的间隔变小，故选项解释错误。B、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，分子本身发生变化，故选项解释正确。C、气体可以被压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释正确。D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故选项解释正确。故选：A。10．镁在氧气中燃烧，生成氧化镁，在这个反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比是（　　）A．6：4：11 B．13：8：20 C．24：32：40 D．48：32：80【解答】解：化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比。镁和氧气反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO48 32          80故镁、氧气、氧化镁的质量比是48：32：80。故选：D。11．某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（　　）A． B． C． D．【解答】解：A、图中装置，可通过控制试管中的大理石与稀盐酸的接触，能使反应随时发生或停止，故选项错误。B、图中装置，大理石放塑料片上，加入稀盐酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能控制反应随时发生或停止，故选项正确。C、关闭止水夹，U型管内压强增大，液体被压入漏斗中，固液分离；打开止水夹后，固液接触，反应进行；能使反应随时发生或停止，故选项错误。D、图中装置，可以通过上下移动粗铜丝，控制大理石与稀盐酸的接触，能使反应随时发生或停止，故选项错误。故选：B。12．地球上可以直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务，下列做法中，不正确的是（　　）A．政府给每户居民发放节水龙头 B．将工业废水处理达标后排放 C．用滴灌的方法浇灌园林或农田 D．将生活污水任意排放【解答】解：A、政府给每户居民发放节水龙头，有利于节约用水，故选项错误。B、将工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源，故选项错误。C、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，有利于节约用水，故选项错误。D、将生活污水任意排放，会造成水体的污染，不利于保护水资源，故选项正确。故选：D。二、选择题（本大题共2题，共30分。）13．配平化学方程式。①　 　Al+3O2　 　Al2O3②C2H5OH+　 　O22CO2+　 　H2O③3C+　 　Fe2O3　 　Fe+3CO2↑④　    CO+Fe3O43Fe+　    CO2⑤　 　Cu2（OH）2CO3　 　CuO+H2O+CO2↑【解答】解：①利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氧气、氧化铝前面的化学计量数分别为：3、1，最后调整氯化钾前面的化学计量数为2。②根据反应前后氧原子和氢原子的个数相等，则氧气、水的前面的化学计量数分别为3、3。③根据反应前后氧原子和铁原子的个数相等，则氧化铁、铁的前面的化学计量数分别为2、4。④本题可从得失氧的角度配平，一个CO分子反应中获得一个氧原子变为二氧化碳分子，由于一个Fe3O4分子中氧原子的数目为4个，所以CO与CO2前面的化学计量数都为4，最后配平其它元素的原子，Fe3O4、Fe前面的化学计量数分别为1、3．⑤根据反应前后碳原子和铜原子的个数相等，则碱式碳酸铜、氧化铜的前面的化学计量数分别为1、2。故答案为：①4；2；②3；3；③2；4；④4；4；⑤1；2.14．如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。（1）锡元素的相对原子质量是 　    　；（2）B表示的原子，其核外电子数是 　  　。若C表示氯离子，则X＝　  　；（3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数 　   　（填“大于”或“小于”）乙的原子序数。甲所代表的元素，属于 　    　（填“金属”或“非金属”）元素。【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，锡元素的相对原子质量是118.7；（2）B表示的原子，其核外电子数是6．若C表示氯离子，则是由氯原子得到1个电子后形成的，则X＝8；（3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数小于乙的原子序数；甲所代表的元素是硫元素，属于非金属元素。故答案为：（1）118.7；（2）6；8； （3）小于；非金属。三、实验探究题，（本大题共2题，共20分。）15．小明和同学们利用图中的仪器完成了实验室制取二氧化碳的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。（1）仪器G的名称是　  　。（2）要组装实验室制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是　   　（填字母序号），加固体药品的操作是　                                                　，发生反应的化学方程式为　                                         　。（3）若用图G装置收集二氧化碳，气体应从　 　端进，原因是　                            　。【解答】（1）仪器G是水槽；故填：水槽；（2）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，是常温下固体和液体反应制取气体，选择的仪器是CEFH，组装好仪器，要先检查装置的气密性，然后加入药品，制取气体；大理石是块状固体药品，因此加固体药品的操作是将锥形瓶倾斜，用镊子将大理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部；实验室制取二氧化碳，是石灰石或者大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，对应的反应原理是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CEFH；将锥形瓶倾斜，用镊子将大理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部（合理即可）；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； （3）二氧化碳的密度比空气大，若用图G装置收集二氧化碳时，气体应从长导管进入，排出空气进行收集；故填：b；二氧化碳的密度比空气大。16．有趣的改进实验。（1）小睛同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验，小晴同学找来废弃的医疗用品﹣﹣微型Y形管，设计如图所示实验。她进行该实验是为了探究 　          　，实验过程中能看到的现象是　           　，小晴同学设计的实验优点 　                             　。（2）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 　              　火焰，写出实验中硫磺燃烧的文字表达式：　              　。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 　                    　。你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是 　                 　。【解答】解：（1）小晴进行该实验是为了探究分子是不断运动的；实验过程中能看到的现象是酚酞试液变红色，说明氨分子是不断运动的，当运动到酚酞试液中时，和其中的水反应生成氨水，氨水显碱性，从而使酚酞试液变红色；小晴同学设计的实验优点是节约药品，没有刺激性气味的气体进入空气，更环保；故答案为：分子在不断运动；左侧酚酞试液变红；节约药品，没有刺激性气味的气体进入空气，更环保。②再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰；实验中硫磺燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于对比硫在空气和氧气中燃烧现象；烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是吸收反应生成的二氧化硫；故答案为：明亮的蓝紫色；硫+氧气二氧化硫；对比硫在空气和氧气中燃烧现象；吸收反应生成的二氧化硫，保护环境。四、计算题（本大题共1题，共14分。）17．小科为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，准确称取16g石灰石样品，研碎后放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸（杂质不与盐酸反应，也不溶于水），实验制得的数据如图所示。（1）将石灰石样品研碎的目的是 　                                      　。（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？（3）随着盐酸的加入，在图乙中画出溶液中钙元素的质量变化示意图。【解答】解：（1）将石灰石样品敲碎的主要目的是增大反应物的接触面积，有利于充分反应；（2）由图象可知碳酸钙完全反应时则会生成二氧化碳5.28g，设碳酸钙的质量是xCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑100                                    44x                                      5.28gx＝12g则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为×100%＝75%；（3）根据质量守恒定律12g碳酸钙完全反应时，钙元素转化到溶液中，之后质量不再改变，12g碳酸钙中钙元素的质量为12g×＝4.8g，则随着盐酸的加入，溶液中钙元素的质量变化示意图为故答案为：（1）增大反应物的接触面积，有利于充分反应；（2）75%；（3）。