小学信息技术闽教版（2020）五年级下册第6课个性水杯展风采教案

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这是一份小学信息技术闽教版（2020）五年级下册第6课个性水杯展风采教案，共3页。教案主要包含了导课，新授，活动评价等内容，欢迎下载使用。

年级五年级学科
主备备课
成员
教学
信息章节
（单元）
第 8 课时课时
集备时间
1 课时
课题《个性水杯展风采》
掌握移动中的动态移动命令的应用。
教学2.掌握特征造型中的圆角命令的应用目标
3.掌握特征造型中的扫掠命令的应用
1.教学重点。
教学扫掠命令及浮雕命令的应用。重难2.教学难点。
点
杯子手柄的制作及浮雕命令的应用。
教学
准备计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件3 DOne 软件家庭版，课件
一、导课(5 分钟)
具体过程
修改补充
1.引导学生观察教材第 43 页图 6 - 2。
提问：请同学们思考，这些形态各异的水杯和传统水杯相比有
教
什么特点呢?
学2. 展示：两张趣味性十足的水杯。
程提问：试着说说，水杯上的图案是怎么实现的呢 ?可以通过以往学习过的哪些功能来实现呢 ?总结：形态各异的水杯更活泼，更
序
具有趣味性。可以通过草图绘制、圆柱折弯命令来实现。
3. 出示课题：用 3 DOne 软件制作个性水杯。二、新授
（一）教师快速演示环节(5 分钟)
演示讲解：组建杯垫与基础杯体。 (1)用草图绘制与拉伸命令绘制杯垫。(2)用草图绘制、拉伸与抽壳命令绘制杯体。
演示讲解：制作杯柄和浮雕。 (1)利用线和面完成杯柄制作。
给杯子制作浮雕效果。
（二）组建杯垫与基础杯体(5 分钟)
布置任务：请学生参照教材第 44 页图 6 - 3 至第 45 页图 6- 7，组建杯垫与基础杯体。巡视指导。
提问：××同学，你制作了一个特殊形状的杯垫，可以与大家分享一下你的设计灵感吗?点评或者纠正、补充。
布置任务：将杯子边缘做圆角处理。巡视指导。提示：注意水杯与杯垫的大小比例。
巡视指导。
（三）杯柄设计与浮雕(15 分钟)
提问：我们想要做一个不规则弯曲的圆柱可以使用3 DOne 中的什么功能呢?X×同学，请你来回答。分析：××同学回答得很完整，我们可以运用扫掠命令来实现它。
总结：扫掠命令可以帮助我们做出横截面相同但走向不规则的模型，比如水管、电线等。
布置任务：参照教材第 46 页图 6-8 至第 47 页图 6-12，学习为杯子添上手柄。巡视指导。
提问：很好，大家都基本掌握了扫掠的原理，但是有一些同学设计出来的杯柄过大了，这是什么原因呢?××同学，请你来说说。总结：横截面太大了，扫掠中用面来设定横截面，线来设定走向。
布置任务：参照课本的装饰水杯部分来对水杯进行渲染。三创新活动(8 分钟)
提示：同学们可以根据今天学到的新知识来设计爱心形状的杯柄。高脚杯是如何设计出来的呢?
巡视指导。
四、活动评价(5 分钟)
引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。
教后
反思