小学信息技术闽教版（2020）五年级下册第5课 汉字添彩显个性教学设计

这是一份小学信息技术闽教版（2020）五年级下册第5课 汉字添彩显个性教学设计，共3页。教案主要包含了导入，新授，活动评价等内容，欢迎下载使用。

年级五年级学科
主备备课
成员
教学
信息章节
（单元）
第 7 课时课时
集备时间
1 课时
课题《汉字添彩显个性》
教学1.掌握草图绘制中的预制文字命令的应用。目标2.掌握拉伸、圆角、倒角命令的应用
教学重点。
文字的排列与变形。
教学
重难2.教学难点。
点文字的弯曲。
教学
准备计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件3 DOne 软件家庭版， 课件
具体过程修改补充
一、导入
引导学生观察教材第 38 页图 5-2
提问：请同学们思考，这些基础图形的汉字各自有什么特点
教
呢?
学展示：两张汉字排列不同的基础图形。
程提问：试着说说，不同文字排列的交果有什么不同 ?可以通过以往学习过的哪些功能来实现呢?
序
总结：弧形排列更吸引眼球，竖向排列更严肃。可使用动态
移动命令改变文字排列方式。
出示课题：用 3 DOne 软件为笔筒添加汉字。二、新授
（一）教师快速演示环节(5 分钟)
演示讲解：在笔筒表面添加汉字。
(1)用文字预制命令添加汉字。 (2)用拉伸命令使汉字变得立体。
2.演示讲解：对汉字排列进行改变。
绘制隐藏底板同汉字组合。(2)用圆柱折弯命令使汉字呈扇形放射排列。
（三）复文字预制和拉伸(7 分钟)
布置任务：请学生参照教材第 38 页图 5 一 3 至第 39 页图
5-5，在笔筒上输人文字。巡视指导。
提问：××同学，你完成得又快又好，可以与大家分享一下你的思路吗?点评或者纠正、补充。
布置任务：将文字拉伸。教师巡视指导。
提示：(1)注意文字位置和大小的设置。(2)注意拉伸高度。本巡视指导。
（四）模型集文字形变(13 分钟)
提问：将模型移动到我们想要的位置可以使用3 DOne 中的什么功能呢?有谁可以回答?××同学，请你来回答。分析：××同学回答得很完整，在我们的印象中是可以使用移动命令来移动物体 的。
提问：那么怎么在3DOne中规律地做出圆形排列效果呢?
总结：可以使用圆形阵列和圆柱折弯命令 (因为圆形阵列适用于相同物体，所以不适用于汉字)。
布置任务：参照教材第 40 页图 5-6 至第 42 页图 5-11，设计出属于自己的汉字笔筒。指导。
5.提问：很好，大家都设计出属于自己的汉字笔筒了，那么平直和弧形的汉字排列方式有什么不同呢?××同学，请你来说说。
总结：弧形的汉字形态更自由，更灵动，更具有设计感。
创新活动(8 分钟) 提示：例1.图示笔筒与刚刚设计的笔筒有什么不同?2.是如何做到的呢?巡视指导。
四、活动评价(5 分钟)
引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行
评价。
教后
反思