![第三章 整式的加减综合练(4)-2021-2022学年七年级数学上册单元培优综合练(华师大版)第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12292952/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第三章 整式的加减综合练(4)-2021-2022学年七年级数学上册单元培优综合练(华师大版)第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12292952/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
华师大版七年级上册第3章 整式的加减综合与测试同步测试题
展开
这是一份华师大版七年级上册第3章 整式的加减综合与测试同步测试题,共4页。试卷主要包含了 下列代数式中,不是整式的是, 代数式3,去括号﹣4, 下列各组的两项是同类项的为, 已知, 一个单项式满足下列两个条件,计算下各题等内容,欢迎下载使用。
第三章 综合练4快乐启航1. 下列代数式中,不是整式的是( )A. B. C.x+y D.42. 代数式3(1﹣x)的意义是( )A.1与x的相反数的和的3倍 B.1与x的相反数的差的3倍 C.1减去x的3倍 D.1与x的相反数乘3的积3.去括号﹣4(x﹣x2)正确的是( )A.﹣4x﹣x2﹣2 B.﹣4x﹣x2+2 C.﹣4x+4x2﹣2 D.﹣4x+4x2+24. 若m=﹣2,则代数式m2﹣2m﹣1的值是( )A.9 B.7 C.﹣1 D.﹣95. 下列各组的两项是同类项的为( )A.3m2n2与﹣m2n3 B.xy与2yx C.53与a3 D.3x2y2与4x2z26. 已知:关于x、y的多项式mx3+3nxy2﹣2x3﹣xy2+y中不含三次项,则代数式2m+3n值是( )A.2 B.3 C.4 D.57. 一个单项式满足下列两个条件:①系数是﹣1;②次数是3.写出一个满足上述条件的单项式: .8. 把多项式x2﹣1+4x3﹣2x按x的降幂排列为 .9. 多项式﹣2m3+3m2m的各项系数之积为 10.计算下各题:(1)x2y﹣3x2y;(2)7ab﹣3a2b2+7+8ab2+3a2b2﹣3﹣7ab. 11.已知单项式与﹣22x2y2的次数相同.(1)求m的值;(2)求当x=﹣9,y=﹣2时单项式的值. 12. 嘉淇准备完成题目:化简:(x2+6x+8)-(6x+5x2+2).发现系数“”印刷不清楚.(1)他把“”猜成3,请你化简:(3x2+6x+8)-(6x+5x2+2);(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”通过计算说明原题中“”是几? 乘风破浪13. 如图,将边长为3a的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形.若拿掉边长2b的小正方形后,再将剩下的三块拼成一块长方形,则这块长方形较长的边长为( )A.3a+2b B.3a+4b C.6a+2b D.6a+4b14. 已知下列一组数:1,,,,,…;用代数式表示第n个数,则第n个数是( )A. B. C. D.15. 计算:(m+3m+5m+…+2019m)﹣(2m+4m+6m+…+2022m)= .16. “整体思想”是中学数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.如:已知m+n=﹣2,mn=﹣4,则2(mn﹣3m)﹣3(2n﹣mn)的值为 .17. 已知A=3x2﹣x+2y﹣4xy,B=2x2﹣3x﹣y+xy.(1)化简2A﹣3B.(2)当x+y,xy=﹣1,求2A﹣3B的值. 18. 学校餐厅中,一张桌子可坐6人,现有以下两种摆放方式(1)当有5张桌子时,第一种摆放方式能坐 人,第二种摆放方式能坐 人;(2)当有n张桌子时,请用含n的代数式表示两种摆放方式各能坐多少人?(3)新学期有200人在学校就餐,但餐厅只有60张这样的餐桌,现在请你当一回小老师,你打算选择哪种方式来摆放餐桌?为什么? 第三章 综合练41. B 2. A 3.C 4. B 5.B 6. D 7.﹣a3 8. 4x3+x2﹣2x﹣1 9. 3 10. 解:(1)x2y﹣3x2y=(1﹣3)x2y=﹣2x2y;(2)7ab﹣3a2b2+7+8ab2+3a2b2﹣3﹣7ab=(7ab﹣7ab)+(3a2b2﹣3a2b2)+8ab2+(7﹣3)=8ab2+4.11. 解:(1)根据题意得:1+2m﹣1=2+2,解得:m=2;(2)xy3,则当x=﹣9,y=﹣2时,原式(﹣9)×(﹣8)=﹣48.12. 解:(1)(3x2+6x+8)-(6x+5x2+2)=3x2+6x+8-6x-5x2-2=-2x2+6.(2)设“”是a,则原式=(ax2+6x+8)-(6x+5x2+2)=ax2+6x+8-6x-5x2-2=(a-5)x2+6,因为标准答案的结果是常数,所以a-5=0.所以a=5.13. A 14. B 15.﹣1011m 16.﹣8 17. 解:(1)2A﹣3B=2(3x2﹣x+2y﹣4xy)﹣3(2x2﹣3x﹣y+xy)=6x2﹣2x+4y﹣8xy﹣6x2+9x+3y﹣3xy=7x+7y﹣11xy,(2)∵x+y,xy=﹣1,∴2A﹣3B=7x+7y﹣11xy=7(x+y)﹣11xy=711×(﹣1)=6+11=17.18. 解:(1)有5张桌子,用第一种摆设方式,可以坐5×4+2=22人;用第二种摆设方式,可以坐5×2+4=14人;(2)有n张桌子,用第一种摆设方式可以坐4n+2人;用第二种摆设方式,可以坐2n+4(用含有n的代数式表示);(3)选择第一种方式.理由如下;第一种方式:60张桌子一共可以坐60×4+2=242(人).第二种方式:60张桌子一共可以坐60×2+4=124(人).又242>200>124,所以选择第一种方式;故答案为:22;14.
相关试卷
这是一份初中数学华师大版七年级上册第4章 图形的初步认识综合与测试课后复习题,共4页。试卷主要包含了下列几何体中,是圆柱的为,如图.等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学第2章 有理数综合与测试随堂练习题,共4页。试卷主要包含了 若,7千克B.19, 列算式正确的是,有理数中,最大的负整数是 ., 用科学记数法表示的数7, 已知|2a﹣b|与3的值.等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学华师大版七年级上册第2章 有理数综合与测试综合训练题,共4页。试卷主要包含了 将数1, 下列各对数中,互为相反数的是, 下面说法正确的是, 比﹣2大5的数是 .等内容,欢迎下载使用。