英语必修 第二册Unit 5 Music图文ppt课件

这是一份英语必修 第二册Unit 5 Music图文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了relief，relieve，previously，employ，employed，unemployed，pianist，piano，emquipment，emquip等内容，欢迎下载使用。
be absrbed in
______________ adj. 令人满意的
______________ n. 满足；满意；欣慰
n. 多样性；变化；多样化
__________
satisfactin
1．perfrm vi.& vt. 表演；履行；执行 perfrm a(n) ... rle in 在……中起……作用 perfrm an peratin/a play 进行手术/演一场戏 perfrm ne' s duty/prmise 履行某人的义务/职责/履行某人的承诺 live perfrmance 现场表演 put n/give a perfrmance 表演
2．able adj. 能；能够 enable sb. t d sth. 使某人能够做某事 be able t d sth. 能够做某事3．prve vt. 证明；展现 prve sth. t sb. 向某人证明某事 prve sb./sth. (t be) adj./n. 证明某人或某事是…… prve (neself)＋t be sth. 显示自己是；向人证明自己是
4．award vt. 授予　n. 奖品 award sth. t sb. (fr sth.) ＝ award sb. sth. (fr sth.) 把某物颁发给某人 win/receive/get an award fr 因……而赢得/得到/获得奖品 win the first/secnd award 获得一/二等奖
5．relief n. (焦虑、痛苦的)减轻或消除； (不快过后的)宽慰、轻松或解脱 in/with relief 如释重负；松了口气 t ne's relief 使某人欣慰的是；令某人安心的是 relief frm ... ……的减轻/消除 relieve sb. f sth. 帮助某人减轻……的负担，解除某人的……职务 relieve ne's pain/pressure 减轻某人的痛苦/压力
6．absrb v. 吸收；吸引；理解 absrbed in sth./sb. 被……吸引住；专心致志 absrb ... int ... 把……吸收进…… absrb/attract/draw ne's attentin 吸引某人的注意力 be absrbed int ... 被……吸收；被……吞并 absrb neself in (ding) sth. ＝be absrbed in (ding) sth. 全神贯注于(做)某事
7．aim n. 目的；目标　vi.& vt. 力争做到；瞄准　vi. 目的是；旨在 achieve ne's aim 实现目标 aim (sth.) at sb./sth. (把……)瞄准…… aim at (ding) sth. 旨在(做)…… aim t d sth. 企图/意欲/旨在做某事 be aimed at (ding) sth. 旨在(做)……；目的是(做)…… aim fr sth. 力争得到……
8．assume vt. 以为；假设 assume sb./sth. t be 假定/假设……为…… It is assumed that ... 一般认为…… make an assumptin 认为，假定 assume/assuming (that) ... 假设/假定……
9．treat v. 治疗；对待；处理 get/receive treatment 得到/接受治疗 special treatment 特殊待遇/处理 AIDS treatment 艾滋病治疗 treat sth./sb. with ... 用……处理某物；以……态度对待某人 treat ... as ... 把……当作
10．satisfy vt. 使满意；使满足 with satisfactin 满意地 t sb.'s satisfactin 令某人满意的是 be satisfied with 对……感到满意
11．vary v. 改变；变化 fr varius reasns 由于种种原因 a variety f＝varieties f＝all kinds f 种类繁多的，各种各样的 vary frm ... t ... 从……到……之变化；在……到……之间变动
12．react v. (对……)作出反应；回应 reactin t sb./sth. 对……的反应/回应 reactin against sth. 对(旧观念等)的抗拒 react t sb./sth. 对……作出反应/回应 react against sb./sth. 反对/反抗……
13．get thrugh (设法)处理；完成 get acrss 被接受；使理解 get away with 被放过；逃脱惩罚 get dwn t sth. 着手认真做某事 get ver 克服；恢复 get n 继续；进展；关系良好 get in 当选；收割
stringed instrument
virtual chir
fall in lve with
in additin t
remind ... f
have a chance
be upladed nt
have the same interest
graduate frm
have an impact n
1．This will help yu ________________________.(教材P50) 这将有助于你传达自己的意思。2．__________________________ t sing tgether with hundreds f ther peple while yu are at hme alne.(教材P52) 想象一下你有机会和数百人合唱，然而你其实是独自在家的。
make it easier t understand
Imagine having the pprtunity
3．He______________ Mzart's classical music when he sang fr the university chir. (教材P52)当他在大学合唱团唱歌的时候，他就爱上了莫扎特的古典音乐。4．____________________ he said, “It was like seeing clr fr the first time.”(教材P52)惠塔克被这种音乐所感动，他说“那种(兴奋的)感觉就如同是第一次看到色彩一样。”
fell in lve with
Mved by this music,
5．Altgether 2,292 yung peple frm 80 cuntries________t sing Whitacre's sng “What If”．(教材P52)总共有来自80个国家的2,292名青年参与演唱惠塔克的歌曲《假如》。
当过去分词跟在系动词be, get, becme, lk, sund, feel, keep, remain, grw, seem, appear等后面时，此时过去分词被称作表语。
1.系动词和过去分词之间一般表示被动关系或说明主语所处的状态。
2.含有“感到……”的意思。主语多数情况是人，表示主语的特点或所处的状态，强调主谓关系。这种结构中的过去分词前可加quite, very, rather 等修饰词。