人教版课题2 化学是一门以实验为基础的科学评课ppt课件

这是一份人教版课题2 化学是一门以实验为基础的科学评课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了科学探究，空气排不尽，明确目的，方案一，方案二，分析原理，反应原理，装置原理，操作原理，设计实验进行实验等内容，欢迎下载使用。

某天，某学校舞团的小伙伴们在一个比较封闭的舞蹈教室练舞3个小时后，感觉到头晕，气闷。你能帮他们分析感觉到不舒服的原因吗？
因为生物课上学习过呼吸作用的原理，所以，我猜想是因为他们在一个密闭的环境中练习太久了，呼吸消耗了教室内很多氧气。
人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？
请你对这个问题做出合理的猜想。如果有困惑，请说明原因。
人体呼出的气体与吸入的空气相比①二氧化碳含量增加②氧气含量减少③？
依据生物课学习呼吸作用原理：
①人体吸入的空气和呼出的气体成分体积含量对照表
②一般情况下，氮气化学性质不活泼。
人体呼出的气体与吸入的空气相比①二氧化碳含量增加②氧气含量减少③水蒸气含量增加
任务一 如何收集呼出的气体
方案二：排气法─用吸管直接向集气瓶内吹气
排水法收集呼出的气体
探究人体呼出的气体比吸入的空气中的二氧化碳含量是否更高？
对比实验
探究人体呼出的气体比吸入的空气中的氧气含量是否更低？
资料人体吸入的空气和呼出的气体成分体积含量对照表
氧气含量更低，带火星木条熄灭
相同操作如 半盖玻璃片等
学生实验 探究探究呼出气体比空气中氧气含量是否更低？
探究人体呼出的气体比吸入的空气中的水蒸气含量是否更高？
干冷玻璃片上无色液滴的量
探究呼出气体比空气中水蒸气含量是否更高？
人体呼出的气体与吸入的空气相比①二氧化碳含量 增加②氧气含量减少③水蒸气含量增加
给练习舞蹈的同学们建议是 注意开窗通风
第六单元
关于呼出气体和吸入气体有什么不同的实验探究，你还有什么问题吗？
收集呼出气体的反思
方案二：向瘪塑料袋内吹气
传感器测定三种方法收集呼出的气体中二氧化碳含量
资料白色的无水硫酸铜固体遇水变成蓝色
证据推理目的与现象关联
实验方法 控制变量
提出问题查阅资料猜想与假设设计实验方案进行实验得出结论评价与反思