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    语文五年级上册3 桂花雨教学ppt课件

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    这是一份语文五年级上册3 桂花雨教学ppt课件,共43页。PPT课件主要包含了第二课时,桂花雨,五年级上册﹒人教版,摇桂花,食桂花,思桂花,爱桂花,①对比,②欲扬先抑,总是缠着等内容,欢迎下载使用。

    人闲桂花落,夜静春山空。——唐·王维
    桂子月中落,天香云外飘。——唐·宋之问
    昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。——唐·李商隐
    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。——唐·王维
    桂花是中国木犀属众多树木的习称,又名岩桂,其园艺品种繁多,最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。
    琦君(1917—2006),原名潘希真,浙江人。当代台湾女作家,被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。有散文集、小说集及儿童文学作品 30 余种。主要作品有《烟愁》《水是故乡甜》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》《留予他年说梦痕》等。
    有感情地朗读课文,想一想这篇课文主要写了一件什么事?并给文章划分层次。
    作者小时候最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气。
    回忆了作者童年时代摇桂花的事情,字里行间流露出浓浓的亲情和乡情。
    作者离开家乡后在杭州赏桂花,给母亲带桂花,时常想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
    左窄右宽。右部写紧凑,第二横长。
    “纟”偏上;“㢆”撇向左下伸展。
    “波”稍扁;“女”横稍长,托住上部。
    理清课文主要内容,为课文划分层次结构,并总结每一部分的主要内容。
    认识“箩、杭”2 个生字,会写“懂、兰”等 10 个字,熟读并会写“桂花、懂得”等词语。
    课文围绕桂花写了哪几件事情?桂花给“我”带来了哪些美好的回忆?用小标题的形式概括。
    读课文第1、2自然段,说说作者是怎样表现出对桂花的喜爱的?
    小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。
    对比,通过对各种花情感态度的对比,突出了桂花在作者心中的重要地位。
    桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
    欲扬先抑,交代“我”喜欢桂花的原因——香气迷人。
    “桂花雨”是什么意思?原文是怎样描写的?
    桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
    这是一场________的桂花雨。
    如此有趣的摇花乐,作者盼望吗?作者在文中为我们带来了怎样的一场摇花乐?仔细读课文第5自然段。
    摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”
    这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
    表现了“我”摇桂花时的兴奋与快乐。
    可以用什么词来形容一下“我”现在的心情?你还知道哪些表示快乐的词?
    欣喜若狂  兴奋不已  欢天喜地兴高采烈  欢呼雀跃  笑逐颜开 心花怒放
    桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
    好香的雨啊!作者又是怎样描写桂花的香气的?你从哪些词句中可以感受到?
    一个“浸”字,化无形为有形,形象地表现出桂花香气的浓郁,同时也将置身于桂花香气之中的幸福感受描绘得生动、传神。
    这个“浸”字写出了什么?
    桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
    全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
    没有不浸在桂花香里的。
    同样在说桂花的香气,这两句中的“浸”含义一样吗?
    ①“浸”字表现出了桂花开时香气的浓郁。②“浸”字表现出了桂花香伴随人们的时间长,它不受季节、空间的约束,永远甜在人们的心里。
    后来我们离开了故乡,“我”和母亲是如何怀念故乡的桂花的?读课文7-8自然段。
    可是母亲说:“这儿的桂花再香,也比不上加上院子里的桂花。”
    桂花是没有区别的,母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在体味它们。一亲一疏,感觉自然就泾渭分明了。
    思考:母亲为何会这样说?
    从客观上说,杭州小山上满是桂花,理应比家乡的桂花更香,但母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,母亲闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人。
    于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
    故乡的桂花是作者童年时代最难忘、最美好、最耐人寻味的回忆,流露出作者对故乡深深的思念以及对童年生活的怀念之情。
    这是一篇回忆童年生活的文章,作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间充满了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
    每回我写到我的父母、家人与师友,我都禁不住热泪盈眶。……我常常想,我若能忘掉亲人、师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢? ——选自琦君的《<烟愁>后记》
    恋乡的人,终于忍不住喊出:“故乡,我们哪一天回去?家乡味,我们哪一天能再尝呢?” ——选自琦君的《家乡味》
    1.露从今夜白,月是故乡明。 ——唐·杜甫《月夜忆舍弟》2.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 ——唐·贺知章《回乡偶书》
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