语文三年级上册习作：这儿真美教学设计

这是一份语文三年级上册习作：这儿真美教学设计，共3页。教案主要包含了游戏导入，明确要求等内容，欢迎下载使用。


课题
习作:这儿真美
主备人
教学目标
1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思，按照一定的顺序写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
2.学会运用本单元学到的写作方法，运用比喻、先总述后分述等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。
3.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
德育渗透
德育范畴
实施建议（具体策略）

教学重点
抓住这个地方的风景的特点，围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序写下来。
教学难点
能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词佳句。
教学准备
教案、课件
教学过程
一、游戏导入。
1.在习作之前，请同学们先说说自己搜集的关于写景的词语。
2.比一比谁搜集的词句最多，引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
二、明确要求。
1.小组交流。
请学生展示图画，将自己身边的美景讲给小组同学听。
2.集体交流。
（1）指名上台描绘文中的图，及时进行评价与指导。
引导学生看课件出示的图，按照一定的顺序描绘。注意用上平时积累的好词佳句。（随机板书：用上平时积累的词句）
（2）再请一名同学讲述，其他学生进行评价。
引导学生明白描写果园时不仅可以写景，还可以写人，并且按照一定的顺序进行讲述。
（3）教师抓住学生的发言，在习作的内容上继续给予指导。（例如，描写果园的文章里还可以写果园里的事情以及秋天的果园给人们带来的快乐）
3.学生习作。
学生根据要求，结合老师的提示进行写作，教师巡视指导。
二次备课
板书设计


作业设计与布置
作业类型
作业内容
试做时长
基础性作业
基本作业 （必做）
鼓励性作业（选择）
挑战性作业（选择）
拓展性作业
课外阅读
作业反馈
记录
教
学
反思