初中科学浙教版九年级上册第4节 简单机械习题课件ppt

这是一份初中科学浙教版九年级上册第4节 简单机械习题课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了答案呈现，答案C，小这样才能继续平衡，解如图所示，B或右，先增大后减小等内容，欢迎下载使用。
下列关于杠杆的一些说法中，正确的是(　　)A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆一定要有支点C．动力臂就是支点到动力作用点的距离D．当力的作用线通过支点时，力臂最大
人体内也存在着杠杆，如图所示，当人踮足时，足可以视为杠杆，此杠杆的支点是(　　)A．A点　 B．B点 C．O点　 D．脚尖
如图所示，把物体A、B分别放在杠杆两端，杠杆左端下沉。则使杠杆转动的力是(　　)A．物体A的重力 B．杠杆对物体B的支持力C．物体B的重力 D．物体A对杠杆的压力
(2020•温州模拟)如图是钥匙型的瓶盖起子，使用时可视为一个杠杆。能正确表示使用该起子时的杠杆示意图是(　　)
【点拨】在使用瓶起子时，支点在最前端，要把瓶盖打开，克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力是阻力，方向向下；动力是人对起子施加的作用力，方向向上，故A、B、D错误，C正确。
杠杆的平衡条件是(　　)A．动力臂＝阻力臂B．动力＝阻力C．动力×动力臂＝阻力×阻力臂D．以上均不对
在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了(　　)A．减小摩擦B．多次测量取平均值减小误差C．使每组数据更准确D．获取多组实验数据归纳出物理规律
在探究杠杆的平衡条件实验中，如图所示，当杠杆两边分别挂4和2个相同的钩码时，杠杆平衡。下列四种情况中还能保持平衡的是 (　　)A．两边钩码各减少一半B．两边钩码各减少一个C．两边钩码各向支点移近一格D．两边钩码各向远离支点方向移动一格
如图，裤架上的两个夹子分别夹住一条毛巾。以下方法能使裤架在水平位置平衡的是(　　)A．右边夹子向左移动B．左边夹子向左移动C．右边毛巾的下角夹在左边夹子上D．左边毛巾的下角夹在右边夹子上
(中考•兰州)如图是一种抽水马桶的水箱自动上水装置示意图。当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水。请在图中作出F1、F2的力臂L1、L2，O为支点。
解：过支点O分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段(即动力臂L1和阻力臂L2)。如图所示。
【点拨】力臂是支点到力的作用线的垂直距离。学生会误认为力臂是支点到力的作用点的距离。
(中考•济南)为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠杆AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示。当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶。根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是(　　)
A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系
(2020•郴州)小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。(1)为排除杠杆自重对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，此时应将杠杆右端的螺母向______(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置达到平衡。
(2)在杠杆两侧挂上相同规格不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是____________________________。(3)实验时，小明在杠杆左侧A位置(左边位置第四格)先挂了3个钩码，如图乙所示，则在右侧B位置(右边位置第三格)应挂____个相同规格的钩码，杠杆可以重新在水平位置平衡。
为了直接从杠杆上读出力臂
(4)如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码。现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数______(填“变大”“变小”或“不变”)，原因是____________________________________________________________________________________________________。
当拉力由倾斜变成垂直时，
阻力阻力臂不变，拉力F
力臂变大，相应的力会变
(2020•泰州)如图所示，画出拉力F的力臂L和物体B所受重力G的示意图。 (根据要求完成下列作图)
(杭州模拟)杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F2。
(中考·辽阳)如图甲是爆米花锅，锅盖被锁扣紧锁在锅口。为了方便打开锅盖，爆米花师傅在锁扣上加装一个钢管，与锁扣构成杠杆AOB，扳动钢管的A点，就能打开锁扣。图乙是其简化图，O为支点，F2是阻力。请在乙图中画出打开锅盖时：
(1)阻力F2的力臂L2。(2)作用在A点的最小动力F1及其力臂L1。
(中考•枣庄)如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是(　　)A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，右端下沉C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断
【点拨】根据杠杆第一次处于平衡状态，利用杠杆的平衡条件，得到物体A、B的质量大小关系，然后根据现在的条件表示两者力×力臂，利用推导出的物体质量关系，结合力臂的变化，得出两个力×力臂的大小关系，从而确定杠杆的偏转方向。这是此题的解题思路。
(中考•巴中)如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在物体A和B下端同时挂一个相同质量的钩码，下列判断正确的是(　　)A．杠杆不能平衡，左端下沉B．杠杆不能平衡，右端下沉C．杠杆仍能平衡D．无法判断
如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩(G大人＞G小孩)，且在水平位置平衡，杠杆自重不计。如果两人同时以大小相等的速度向支点移动，则杠杆将(　　)A．仍能平衡B．不能平衡，大人那端下沉C．不能平衡，小孩那端下沉D．条件不够，无法判断
如图，用作用在A端的力F将木棒从图示位置慢慢地拉到接近水平位置，判断拉力F的大小变化情况。(1)拉力F始终沿水平方向。 
解：拉力F始终沿水平方向时，F的力臂减小；而木棒G的力臂增大，所以F逐渐增大。
(2)拉力F始终沿竖直方向。
解：拉力F始终沿竖直方向时，F与G的力臂的比值不变，所以F不变。
(中考·玉林)如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中(　　)A．动力臂逐渐变大 B．阻力臂逐渐变大C．动力F保持不变 D．动力F逐渐减小
(中考•南宁)如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着。当物块向左匀速运动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F(　　)A．变小　　B．变大　　C．不变　　D．先变大后变小
【方法规律】本题可运用特殊值法解答。一般的解题思路是先确定阻力臂、动力臂的变化，然后根据杠杆平衡的条件(动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂)分析动力的变化。也可以选取几个特殊位置进行分析。长木板长为L，则动力臂为L，杠杆受到物块的压力(阻力)F2＝G，阻力臂为L2，根据杠杆平衡条件，F＇×L＝F2×L2，当物块向左匀速滑动时，L2变小，F变小。
如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。
(1)制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其他条件相同时，只改变支点O点的位置，应将O点更靠近________端。
【点拨】根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2，动力臂越长、阻力臂越短则越省力，所以O点向B点移动时，动力臂增大，阻力臂减小，使用起来更省力。
(2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是_______________。