人教版六年级上册1 分数乘法教学设计

第 4 课时：分数乘分数

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教学目标

参考教案

书写教案

教学重点

教学重点

教学难点

教学难点

情境引入：师：同学们，课前老师让大家准备 了长方形纸，现在，拿出其中的一张，我们一起玩一个折纸游戏。请大家按老师的要求折一折。

展示目标：本节课我们主要学习分数乘分数的 计算方法，会正确进行分数乘分数的计算。 自主探究与小组合作：

（1）  把这张长方形纸对折，这时你得到这张纸的几分之几？能列算式吗？

（2）  在此基础上再对折，这时你得到这张纸的

几分之几？能列一个算式吗？

情境引入：

展示目标：

自主探究与小组合作：

活动二：

师：同学们拿出，课前准备的另一张纸，我

们把它当作张大爷家的地。（师口述教材活动

的内容）你能在这张长方形纸上折出题中的已

知条件吗？

生动手折纸，并分别涂上不同的颜色。

师：蔬菜地的 1/2 种西红柿，西红柿地占整

块地的几分之几？就是求什么？怎样列式？

总结分数乘整数的计算方法

质疑答疑：让学生提出不懂的问题.

质疑答疑：

专项训练：完成书上的试一试

专项训练：

综合训练：书上练一练的 1、2、3、4、5 题

综合训练：

课堂小结：本节课有什么收获呢？我们该如何

课堂小结：

计算分数乘分数的乘法？