初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）以礼待人课文课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）以礼待人课文课件ppt，文件包含第2课时以礼待人ppt、第二课时以礼待人教学设计doc、军人道德组歌-文明礼貌歌_wmv等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
故事赏析： 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。 
教师明确：以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
1.体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值；能够检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。　 2.能够在具体情境中表达、展现文明有礼，在实践中做一个文明有礼的人。　 3.了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。
礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国家领导者和贵族等一切行为的标准和要求。
现代生活中，礼重点指人与人交往中的礼节仪式，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面
活动一：阅读教材——识礼 
不学礼，无以立。 ——孔子人而无礼，焉以为德。 ——杨雄
这两则名言说明了什么？
二、文明有礼的重要性有哪些？（为什么）
活动二：小区不文明行为面面观
如何评价这些行为？这些不文明行为会带来什么影响？
不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，甚至引发矛盾纠纷和安全事故，扰乱社会秩序。
泰国皇宫洗手间有一句中文告示：请便后冲水！珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。
（1）上述材料反映了什么问题？（2）假如你身处这些场所，你会有何感受？（3）某些国家对中国人的这些特殊“礼遇”对你有何启示？
文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象，我要自觉做到文明有礼，努力维护民族尊严和国家形象。
二、为什么要文明有礼？（重要性）
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提，容易赢得他人的尊重与认可。（2）文明有礼有助于人们友好交往，促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
在王府井大街的各个商场、书店、高档餐厅和娱乐场所，都有这种类似的标语。
上述情景说明了什么？对我们有何启示 ？
三、如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
参加社交活动应注意的几点
容貌整洁。服装整洁、美观、大方。举止规范。
1.中国被誉为“文明古国，礼仪之邦”，历史上有许多文明礼貌的佳话。下列属于文明礼貌典故的有（ ）①孔融让梨 ②三顾茅庐 ③曾子避席 ④围魏救赵A.①②③④  B.①③④  C.①②③  D.②③2.近年来少数中国游客在国外旅行时在公共场合随地吐痰、随手乱认扔垃圾等不良行为一再被外国媒体曝光，对此你想对这些人说(     ) A．在国内可以不拘小节，但是在国外要注意自己的言行举止B．在做不文明的事之前要注意周围是否有记者C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系到国家形象所以我们要注意自己的行为D． 其他人也有不文明行为，我们对这些小事不必在意