初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人测试题

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人测试题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1.我国古代政治家管仲说:“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。”这句话启示我们,在生活中要 ( )
A.重视亲情 B.善于沟通
C.诚实守信 D.礼貌待人
2.《论语》中说:“不学礼,无以立。”下列表述的含义与此相近的是( )
A.静以修身,俭以养德
B.人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁
C.近朱者赤,近墨者黑
D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
3.“排队讲秩序,遇人先礼让,做事讲诚信,困难热情帮”是某市践行“新时代文明人”的四件文明事。倡导上述做法的原因是( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②践行“四件文明事”是公民的法定义务
③有序的生活离不开社会规则的维系 ④只要加强文明教育,就一定能实现社会和谐
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.《荀子》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”从礼对个人的重要性来看,下列认识正确的是( )
①文明有礼使人更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼促进社会和谐
③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④文明有礼体现国家形象
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
5.近年来,我国游客的文明素质在不断提高,但国外景点处竖立的一些中文劝导牌,仍然都在警示我们:必须进一步提高国民的文明素质。这是因为 ( )
A.文明素质决定了一个国家的国际影响力
B.中文告示更加方便中国游客的出行游
C.文明素质是一个人出国旅游的物质基础
D.文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
6.说话有分寸是一个人成熟的表现,体现做人的尺度。真正的幽默,不是乱开玩笑的哗众取宠,而是在合适的时间地点,用恰当的话语来愉悦气氛。给别人留有余地,亦是给自己留下退路。嘴下留德,掌握分寸,才能彰显智慧、展现人品,也才能成就未来。下列选项中与材料所表达意思相一致的是 ( )
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
B.忠言逆耳利于行,良药苦口利于病
C.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
7.有这样一段公益广告词:文明是一种力量,就好像奥运火炬传递一样,在每一个人手中传递,也能够汇聚所有人的热情。我相信你,相信屏幕前的你,更多地来发现,来释放自己文明的热情。传递这股对我们来说十分重要的文明力量,需要我们( )
①做文明有礼的人 ②从小事做起,努力做学礼、明礼、守礼的人
③养成良好的生活习惯 ④积极与不文明行为作斗争
A.③④ B.②③④ C.①②④D.①②③④
8.漫画中打电话者的行为警示我们( )
①“人无礼则不生”,礼仪主要表现为着装得体、仪表整洁
②做一个文明、守礼的人,要从小事做起,从细节做起
③在公共场所接电话时声音大是为了使对方听得清楚,无可厚非
④不讲礼仪会影响自身形象,也会给他人的生活带来不便
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
二、非选择题
1、材料一 春暖花开,风和日丽。几名女游客带着几个小孩在某森林公园赏花。为拍到“桃花雨”,几名女游客使劲摇晃树枝,大量花瓣随之飘落。当有人上前劝阻时,女游客不以为然地说:“花总是要落的嘛!”此行为虽“微”,但影响却不小。
材料二 当今时代流行“微”。微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时,类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量。因此,身处“微时代”,我们决不能忽视“微行为”。
阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:
(1)“微行为”虽“微”却事关重大,原因何在?
(2)聚焦现实生活,列举三例不符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”。
2、材料一 一言不合,乘客就在飞机上大打出手;保安拦下拒交停车费的私家车,竟被车主围殴;在会场、影剧院或图书馆等安静场所旁若无人,大声讲话……
材料二 曾几何时,国人不文明旅游行为可谓层出不穷,随地吐痰、随意拍照、乱刻乱画、不修边幅、不讲秩序等行为不一而足。随着中国出境旅游群体的日益扩大,这些行为已成为反映国人道德素质的一面镜子,加之部分西方国家对该问题的聚焦与放大,影响“文明古国、礼仪之邦”的良好国家形象。
(1)上述材料说明了什么?
(2)请你从公民的角度为解决材料一和材料二中的问题出谋划策。
答案：
选择题
1、D 2、B 3、A 4、D 5、D 6、C 7、C 8、B
二、非选择题
1、(1)“微行为”体现了一个人的文明素养,事关个人的素质与修养、社会的文明进步、民族的尊严和国家的形象等。
(2)①随地吐痰;②随手乱扔垃圾;③车窗抛物;④在公共场所大声喧哗;⑤穿拖鞋进入公共场所;⑥抄袭作业;⑦考试作弊;⑧在楼梯上追逐打闹;等等。
2、(1)部分国人缺乏道德修养,对人没有礼貌,对别人不尊重,影响了自身形象和国家形象。
(2)①要态度谦和,用语文明;②要仪表整洁、举止端庄,做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方;③要在生活中不断学习、观察、思考和践行;④从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人;⑤要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚;等等。