初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册以礼待人课文内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册以礼待人课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了2以礼待人，餐桌礼仪应注意，文明有礼的意义，如何做文明有礼的人，本节小结，待人礼为先，做文明有礼的人，以礼待人等内容，欢迎下载使用。
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
总议题：全面深入的认识礼 分议题一：是什么——何为礼？ 分议题二：为什么——为何礼？ 分议题三：怎么办——如何礼？
分议题一： 是什么——何为礼？
分议题一：是什么——何为礼？
思考： 1.除了握手礼，你还知道哪些礼仪？
礼的含义： 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 礼的表现： 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
分议题二： 为什么——为何礼？
分议题二：为什么——为何礼？
思考： 1.你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？
小岩一家约了朋友一起吃晚餐，到了包间，小岩抢先躺在沙发上，把脚翘在茶几上，并自顾自地玩手机。一会几位朋友来了，主动向小岩打招呼，他却只是答应一句，他眼睛都没有离开手机。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。他却生气的和妈妈顶嘴并扔下筷子，嘟着嘴继续躺在沙发上打王者荣耀...爸妈脸都绿了。
不尊重客人，缺乏待客之道
注意礼仪，请客人先动筷
抢先坐沙发上，脚放茶几，自顾玩手机
朋友来了，不主动打招呼
菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃
思考：如果你是小严的朋友，你会有什么反应?会如何做？
思考： 2.如果你是小严的朋友，你会有什么反应?会如何做？
我觉得小岩缺乏基本道德修养，他不尊重我、也很没礼貌，以后这种聚会还是少参与。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
1、请长辈先入座。2、等长辈开始吃饭后，自己再吃。3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。4、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。5、吃饭时两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然背直立。6、不剩饭菜，不偏食，不挑食。7、碗碟轻拿轻放，摆放整齐。
情景体验二：小岩认识到自己的错误，开始改变。但当踏出家门，发现社会中也有不文明行为……
思考：你的身边是否也存在这些不文明行为？还有其他吗？这些行为给我们生活造成了什么影响？
②文明有礼促进社会和谐
情景体验三：小岩发现虽然社会上仍然存在不文明行为，但我们国家却做出了巨大的努力
③文明有礼体现国家形象
①文明有礼是一个人立身处世的前提。 （个人角度）②文明有礼促进社会和谐。 （社会角度）③文明有礼体现国家形象。 （国家角度）
分议题三： 怎么办——如何礼？
分议题三：怎么办——如何礼？
想法交流：请从文明有礼的角度，任选一幅图进行评价并说出怎样做文明有礼的人？
情景体验：回到学校，道德与法治课上，老师给了以下图片，让同学们探讨怎么做文明有的人？
图一：态度差、不尊重人、言语粗鲁图二：着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方
①态度谦和、用语文明②仪表整洁、举止端庄③在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼体现国家形象