物理第1节 声音的产生和传播课后练习题

这是一份物理第1节 声音的产生和传播课后练习题，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.对于声音的产生，下列说法中正确的是( )
A.只有固体的振动才能发声B.一切振动的物体都能发声
C.物体不振动也能发声D.振动停止后，发声体仍能发声
2.下列说法中正确的是( )
A.只要物体在振动,人一定能听到声音
B.只要听到物体发声,则物体一定在振动
C.只要人听不到声音物体就一定没有振动
D.以上说法都正确
3.以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A．将发声的音叉触及面颊
B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
4.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法正确的是( )
A.只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
B.声音传播需要介质
C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
5.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )
A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声
B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
6.关于声现象，下列说法正确的是( )
A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关
C.声音在真空中传播得最快D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
7.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声
8.按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是( )
A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C.只有鼓的声音是因为振动而产生的
D.只有锣的声音是因为振动而产生的
二、填空题
9.小明同学是一个科学迷，他在看了“嫦娥四号”成功着陆月球背面的新闻后兴奋得不得了，当天晚上他做梦梦到自己乘坐宇宙飞船也登上了月球，看到插在月球上的五星红旗迎风飘扬，远远听到“嫦娥四号”正在播放的“五星红旗迎风飘扬……”激动不已。请指出小明梦中见闻的一处科学性错误：________；判断依据：________。（开放性试题，答案合理即可）
三、计算题
10.一汽车以20 m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，4 s后司机听到山崖传来回声，求（声音的速度为340 m/s）：
（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程。
（2）从鸣笛到听到回声，声音传播的距离。
（3）当司机听到回声时汽车离山崖还有多远。
参考答案
1.答案：B
解析：固体、液体、气体的振动都能发声，故A错误；一切振动的物体都能发声，故B正确；物体不振动是不会发出声音的，故C错误；振动停止，发声停止，故D错误。
2.答案：B
解析：A、若物体在真空中振动,我们是无法听到声音的,故错误;B、只要听到物体在发声,那么物体一定在振动,故正确;C、若物体在真空中振动,我们是无法听到声音的,故错误;D、一切声音都是物体振动产生的,当振动停止,发声也会随之停止,故错误;故选B.
3.答案：A
解析：A、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；
B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；
C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；
D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。
4.答案：B
解析：如果没有传播声音的介质，闹铃振动时，听不到闹铃声，故A错误；随着空气逐渐被抽去，闹铃声逐渐变小，说明声音传播需要介质，故B正确；听不见闹铃声了，是因为传播声音的介质变少了，并不是闹铃不再振动，故C错误；听到闹铃声又逐渐变大，是因为传播声音的介质变多了，而不是闹铃振动加剧，故D错误。
5.答案：C
解析：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快,因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上,能更早的听到敌人骑兵的活动情况,从而及早的发现敌情,这个现象可说明:振动的物体可以发声,声音可以在固体中传播,声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快,故A、B、D三项正确, 不符合题意;故选C。
6.答案：A
解析：声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A正确； 声速受介质种类和介质温度的影响，故B错误：声音的传播需要介质，故不能在真空中传播，故C错误;振动产生的声音，可能由于不在人的听觉范围、响度太小、没有传播声音的介质等原因， 导致人耳听不到，故D错误。
7.答案：B
解析：转换法：不易观察的现象对过易观察的现象体现出来．发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想，乒乓球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用．在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察．
故选 B．
考点：本题考查声音的产生
点评：此题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种转换的方法，要学会应用．
8.答案：A
解析：声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的，A正确，B、C、D错误。
9.答案：远远听到“嫦娥四号”正在播放的“五星红旗迎风飘扬……”；月球上没有空气，声音不能在真空中传播
解析：月球上没有空气，不可能形成风，也不能听到歌声
10.答案：（1）80 m
（2）1360 m
（3）640 m
解析：汽车发出笛声到司机听到回声的过程，可用下图描述。
由图可知：
（1）汽车行驶的路程：；
（2）声音传播的距离为：；
（3）进一步分析图可知，；综合①②式可知，此时汽车离山崖的距离：。