小学数学人教版一年级上册3 1～5的认识和加减法第几教案

这是一份小学数学人教版一年级上册3 1～5的认识和加减法第几教案，共3页。教案主要包含了 创设情境，揭示课题， 买冰激凌，动手操作，加深理解，运动会，总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标
知道几个和第几个的意义，学会序数的书写。
正确区分几个和第几个，懂得序数的特性。
按数的顺序进行编号，知道序数与编号无关。
培养学生自主探究的能力与合作交流的意识。
初步体会数学与生活的关系，渗透守秩序的德育教育。 教学重点
序数的书写，几个和第几个的区别。教学难点
序数的有序性，正确区分几个和第几个。教学准备
多媒体课件、双色片等教学过程
一、 创设情境，揭示课题
（一）出示情景图，感知几个和第几个：
出示图 1：小朋友们在干什么？（排队买冰激凌）
师：一共有几个小朋友在排队？ 小巧排在第几个？
小丁丁排在第几个？
还有 5 个小朋友，他们分别排在第几个？老师指，学生说。4、揭示课题《几个和第几个》。
二、 买冰激凌
（一） 探究一：区分几个与第几个1、几个与第几个有什么区别
几个：表示事物的数量。 第几个：表示事物的次序。
2、活动一、二（集体练习巩固）
（二） 探究二：学习几个和第几个，了解序数的书写
出示图 2： A、现在排队的一共有几个？谁排在第一个？小胖插在第几个？还有几个小朋友分别排在第几个？
B、写序数的时候要注意些什么？
C、小胖插队了，你认为小胖这样做对吗？你想对小胖说些什么？
出示图 3：
师：这时，小丁丁也买到冰淇淋走了。现在一共有几个小朋友在排队？他们分别排在第几个？ 3、练习一：又发生了什么变化？请你把序数填一填
4. 小结：刚才我们和小亚、小丁丁他们去买了好吃的冰淇淋，认识了几个和第几个。现在你会写第几个吗？写序数的时候要注意些什么？
5、活动三：以班级学生座位，找找老师要找谁 三、动手操作，加深理解：
数出 5 个红色圆片，排成一排，从左边起，把第 2 个翻成蓝色。
数出 8 个红色圆片，排成一排，从右边起，把第 3 个翻成蓝色。
师摆（7 个，从左边起第 3 个翻成蓝色；6 个，从上面起第 2 个翻成蓝色）生说过程。4、同桌互相出题摆一摆
四、运动会
1、出示运动会图片：填名次：谁得了第一名？还有几个小朋友分别得了第几名？
2、填写排名，反馈，交流。
3、小结：从这个故事中，你知道了什么？（编号与名次是无关的）
4、练习二：动物运动会排名
5、练习三：哪束花最多，请你由多到少排排序。五、总结