初中英语牛津译林版七年级上册Unit 1 This is me教学设计

这是一份初中英语牛津译林版七年级上册Unit 1 This is me教学设计，共3页。教案主要包含了设计细节，设计意图等内容，欢迎下载使用。

I. Teaching aims and learning bjectives
By the end f the lessn, students shuld be able t:
1. 流利阅读阳光中学四名学生的文章；
2. 仔细阅读，了解文章的一些详细信息；
3.用英文介绍自己和他人。
II. Teaching cntents
1.生词新词: grade; student; reading; classmate; slim be gd at; after schl
2. 新结构: I have shrt hair.
Her hair is lng.
Let’s meet my new classmates.
I lve reading.
He is frm Najing.
He’s gd at Maths.

III. Fcus f the lessn and predicted area f difficulty
学习如何介绍他人和自己。
IV. Teaching prcedures
步骤 1 导入
1. 展示赫敏的照片，赫敏是电影系列哈利波特中的一个角色。并通过显示她的个人资料来展示新单词和短语。
2. 将单词和短语与意思相匹配。
3. 总结一下如何介绍一个人：姓名/年龄/出生地/外貌/爱好
【设计细节】简要总结一下人物的思路，同时得出更多相关并词汇，形成文章脉络锻炼学生的总结能力。
步骤 2 演示
1. 展示六名学生的照片，并说出他们的名字。
T：Eddie 和Hb 是我们的新朋友，我们还有一些北京阳光学校的朋友。你还记得他们吗？他们是米莉、西蒙、基蒂、艾米、西蒙和丹尼尔。你想更多地了解他们吗？现在让他们阅读 P8 上的文字。
2. 观看米莉、西蒙、桑迪和丹尼尔的视频，完成 B1 部分的练习。
【设计意图】读课文，看视频，掌握课文大意，为下面的细节理解做铺垫。
Step 3 详读
1. 结合视频阅读短文，回答关于米莉的问题。
米莉几岁了？
她喜欢阅读吗？
2. 展示米莉的简介，让学生复述米莉的自我介绍。
米莉：……新生/12岁/短发/爱看书
3. 男生一起阅读关于西蒙的文章，完成T/F练习。
西蒙个子高。 （F）
西蒙喜欢运动。 (T)
4. 展示西蒙的简介，请一位男生借助关键词介绍西蒙。
西蒙：个子高/喜欢运动/放学后踢足球
5. 女孩阅读关于桑迪的文章，并回答问题。
桑迪又高又瘦？
她喜欢音乐吗？
6. 展示Sandy 的个人资料，让一位女学生做一个关于她的报告。
Sandy：又高又瘦/长发/音乐
7. 一起阅读关于但以理的一段话，并填空一段短文。
展示Daniel的简介，做个报告介绍Daniel。
Daniel：南京/短篇/数学
8. 运动
结合录音带阅读全文，完成B3部分的练习。
T：男孩女孩，我们对这四个学生了解很多。吴先生正在写他的新学生。我们帮他完成报告吧。
【设计意图】通过完成不同的教学任务，训练学生的阅读方法和速度，在学习课文的同时，也为介绍和每个人做好文本输入。
第 4 步练习
1. 玩“欢迎来到霍格沃茨学校”的游戏
T：你看过哈利波特吗？在电影中，我们可以找到我们的新朋友赫敏。她是霍格沃茨魔法学校的新生。你想更多地了解她在电影中的朋友吗？欢迎来到霍格沃茨学校。每组可以选择一个号码。在您选择的号码后面，有一些关于赫敏一位朋友的信息。您可以与合作伙伴讨论。然后你小组中的一个学生应该做一个报告来介绍他或她。
哈利波特：15岁/短而瘦/棕发/戴玻璃/聪明/喜欢运动/擅长魔法
罗恩韦斯莱：15 岁/红头发/蓝眼睛/来自英国/下棋/勇敢和乐于助人
邓布利多：校长/又高又瘦/长白头发/蓝眼睛/音乐/善良善良
2. 做个报告做自我介绍
T：今天我们认识了很多新朋友，从阳光中学的米莉到丹尼尔，从霍格沃茨学校的赫敏到哈利波特。让我们回到我们的学校。这里有一些关于你自己的句子。请用您自己的信息完成这些句子。并尝试做一个报告，向你的同学介绍你自己。如果需要帮助，可以两人一组讨论。
My name is ____________.
I am a new student at ______.
I am _______ years ld.
I am frm ______.
I am _____.
I have ______ hair.
I lve _________________.
I am gd at ________,
【设计意图】以游戏的形式开展活动，利用关键词让学生分组介绍人物，达到复现课文重点内容的目的。之后进入自我介绍的环节，充分发挥语言的语用功能，并小组合作学习的方式，培养学生与他人合作的能力。
V. Hmewrk
1. 写一篇文章介绍你的新同学。
2. Recite the passage n the textbk.