初中英语牛津译林版七年级上册Unit 4 My day教案

这是一份初中英语牛津译林版七年级上册Unit 4 My day教案，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。

I.Teaching aims and learning bjectives
By the end f the lessn, students shuld be able t:
1. 确定有关学校生活和活动的具体信息；
2.通过学习Millie的文章来练习阅读技巧；
3.学习生词。
II.Teaching cntents
1.生词新词: first, each, ther, practise, wish, wuld.
2. 新结构：After class, we ften chat with each ther r play in the playgrund.
We practise after schl n Wednesday afternn.
We always have a gd time at schl.
Fcus f the lessn and predicted area f difficulty
以不同的方式阅读文章。
描述米莉的一天并尝试谈论学生的学校生活。
IV. Teaching prcedures
步骤 1 导入
1.问一些关于学生日常生活的问题
T：早上好男孩和女孩！现在我们是中学生。
你喜欢你的学校吗？
你觉得你的学校生活怎么样？
你在学校经常做什么？
2. 学习文章中的生词和短语
上课；做早操；在操场上玩耍；看书;练习打排球；做课后活动；互相聊天，玩得开心
【设计意图】由学生的日常学校生活到本节课的所需要学习的课文，让学生在以后的某个时期的联想，既是学生的注意力的集中，同时也了解了学生学习的积极性。这些问题和课文也有一定的关联性。
步骤 2 演示
1.看视频问两个关于Millie学校生活的问题
T：我们都喜欢我们的学校，我们的学校生活丰富多彩。米莉呢？让我们观看一段关于米莉的学校生活的视频，并尝试回答以下问题。
米莉最喜欢的科目是什么？
米莉喜欢做什么？
2.阅读并找到
请学生再读一遍，试着找出米莉在不同时间做的事情。
T：你们都做得很好！现在自己阅读文章并尝试填写表格的空白。
3.总结每段的内容
第 1 段（介绍）
第 2 段（学校和学校课程）
米莉的学校什么时候开学？ （早上八点。）
第3段（朋友）
他们下课后总是在操场上做什么？ （他们总是互相聊天或在操场上玩耍。）
Paragraph 4 (After-schl activities)
Smetimes, Millie ges t the schl ______ in the afternn. (library)
Millie practises ________ after schl n Wednesday afternn. (vlleyball)
4.阅读和提问
再读一遍，试着成对地向你的伙伴提问。
T：我们对米莉的学校生活了解很多，是时候让我们来一场比赛了。结对工作，并尽可能多地向您的合作伙伴提问。让我们找出哪一对最能问和回答！准备好？去！
问题模型：
米莉擅长哪个科目？
米莉周二和周四喜欢做什么？
【设计意图】为了阅读形式的问题，提高学生的综合能力，第二遍精读以两两形式进行，一问一答，学生在问题、寻找问题、回答问题的过程中再一次深入对文章的理解。
第 3 步练习
1. 一起大声朗读，判断下列说法对还是错
T：这对问和回答最多。你们都很聪明！是时候让我享受你的阅读了！请拿着你的书，一起阅读文章！阅读后，请判断下列陈述的真假。
米莉非常喜欢她的学校。
米莉的学校 8 点 15 分开始上课。
英语是米莉最喜欢的科目。
米莉下课后很少和她的朋友聊天。
米莉只在星期二去读书俱乐部。
米利斯是学校游泳队的成员。
2. Finish the dialgue accrding t the text
J: I knw yur friend Millie is nw at Sunshine Middle Schl. When des her schl _____ in the mrning?
T: At eight. They d _______________ first. Their lessns _______ at 8:15.
J: Des Millie like _______?
T: Yes, she des. She’s gd at it.
J: Des she have many friends at schl?
T: Yes. She has _______ friends there. They ften _____ with each ther r play in the playgrund after class.
J: D they have a library?
T: Yes, they d. They als have a ____________. They ften read bks there n _______ and _________.
J: Des Millie like sprts?
T: Yes. She likes playing vlleyball. She’s in the schl _____________. They _______ after schl n ___________________.
3. 参考上表尝试复述米莉今天的情况。
T：看完之后，我们知道米莉也有丰富多彩的学校生活。 试着在课后复述她的学校生活，我们将在下节课分享。 你也可以试着写下你的学校生活。 这就是今天的全部内容。 再见！【设计意图】前面不同形式的阅读后，外加最后一遍，学生对于文章结构上已经非常熟悉，内容理解透彻，在这种情况下完成最后两部分练习变得得心应手。
V. Hmewrk
1. Read the text alud.
2.背诵课文中的生词。
Time
Events
8:00 a.m.
D mrning exercises
8:15 a.m.
Start lessns
after class
Play in the playgrund
n Tuesday and Thursday
G t the Reading Club
n Wednesday afternn
Play vlleyball