人教部编版七年级上册（道德与法治）活出生命的精彩课时训练

4.10.2 活出生命的精彩

一、考点过关

考点一、贫乏与充盈

1.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话主要说明(    )

A．人的生命因智慧而闪光

B. 生命属于自己只有一次，要珍惜

C．生命是一个不断丰富、充盈的过程

D. 我们要享受生命的美好，对生命不抛弃、不放弃

2．张海迪说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让我不但活着，也让生命不断充盈意义。”在生活中，让生命充盈(    )

①就要热爱学习，乐于实践  ②可以外出旅行，看看不同的风土人情  ③就要避开生活中的困境与难题  ④就要树立正确的人生理想并为之不懈努力

A．①②③     B．①③④      C．②③④    D.①②④

3．小明这个学期转到新的学校，以前他的朋友很多，可现在他一个人都不认识，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。小明应该怎样改变现状，下列说法正确的是(    )

A．继续我行我素，独来独往

B．谁主动接近，才跟谁交往

C．主动改变现状，适应新环境，融入新的集体

D．封闭自我，使自己陷入孤立

考点二、冷漠与关切

4．右面漫画主要说明(    )

A．对小偷不能有同情心

B. 要珍爱生命，学会自我保护

C．要拒绝冷漠，尊重生命

D．维护正义要量力而行

沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当她接受采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”根据材料回答下题。

5．乌晓明的事迹启示我们  (    )

①每个人的生命都具有独特性

②生命需要相互关爱，相互尊重

③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

④只有做与众不同的事，生命才有价值

A．①④    B．①③    C.③④    D．②③

6．青岛市发出关于建立“青岛市少年儿童社会公益活动”爱心团队的倡议，号召愿意为少年儿童社会公益活动奉献爱心的志愿者，积极报名，参加到“青岛市少年儿童社会公益活动”爱心团队中。下列认识正确的是(    )

①积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式  ②当我们用爱心火炬照亮别人的时候，其实也在温暖着自己  ③当很多人将爱心火炬传递下去的时候，其实也在照亮整个社会  ④奉献爱心最重要的是自觉守法，维护社会秩序

A．①②③     B．②③④      C．①②④      D．①③④

考点三、平凡与伟大

7．不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明(    )

A．绚丽和平凡的人生都是脆弱的

B．并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义

C．每一个人的生命都是有价值的

D．生命的价值在于是否绚丽

8．臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句诗主要告诉我们(    )

A．生命只有长短之分，没有质的差别

B．既要善待自己的生命，也要善待别人的生命

C．人生的意义在于通过自身的品德、才智和劳动为我们留下宝贵的物质财富和精神财富

D．只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生

9.2016年2月12日，著名剧作家、词作家阎肃在北京病逝。阎老一辈子创作了大量脍炙人口的红色经典作品，参与策划多场重大文艺活动，为讴歌主旋律、汇聚正能量，为繁荣社会主义文艺事业做出了突出贡献。阎肃的事迹告诉我们    (    )

A．为社会做贡献能延伸生命的价值

B．应努力追求个人名利，把个人利益放在第一位

C．生命只有一次，我们应珍爱生命

D．承担责任必须付出生命的代价

二、经典考题

1．（山东济宁兖州实验中学模拟）新华社北京2016年3月2日电：中宣部近日命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵。强调，要广泛开展岗位学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神。弘扬雷锋精神启示我们    (    )

①在奉献中提升自己的生命价值

②做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者

③弘扬雷锋精神，过有意义的生活，必须干轰轰烈烈的大事

④有意义的人生可以在平凡的生活中实现

A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④

2.(山东邹平期末)在祖国广袤的西部地区，活跃着这样一群人，他们正值青春年华，有着花一样的年纪，他们把青春献给了那片土地，用汗水和努力为西部的发展和繁荣添砖加瓦，他们有一个共同的身份——“西部计划”志愿者。2014年山东从全省高校招募近千名服务西部志愿者。自2003年以来，山东省累计已有6000多名青年志愿者赴新疆、西藏、贵州等西部八个省，从事支教、支农、支医等志愿服务工作。西部计划志愿者用实际行动告诉我们    (    )

①实现人生意义，就应该干一番轰轰烈烈的事业

②实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起

③做好本职工作是实现人生意义的重要基础

④我们要在不懈追求中实现有意义的人生

A．①②③    B．①②④    C．②③④    D．①②③④

3.（山东日照莒县北五校期中联考）小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨．也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

(1)这段话告诉我们什么道理？（3分）

(2)你认为什么样的生命最具有价值？（3分）

(3)你准备怎样实现自己的人生价值？（4分）

三、综合探究

【好人“炎黄”：张纪清】

一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。他是江苏省江阴市市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。

某中学七年级(1)班同学在了解了张纪清的事迹后，结合所学知识，决定举办一次活动。请你参与，完成下列任务。

(1)主题拟订：请你为本次活动设计一个主题。

(2)有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合张纪清的事迹，谈谈你的看法。

(3)我的打算：作为中学生，我们应该如何向张纪清学习，努力实现自己的人生价值。

四、中考真题

1. (湖南常德中考)进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是他的同学或者朋友，你会告诉小明(    )

①保持积极开放的心态，多与同学交流  ②如果封闭自己，不利于自己的身心健康  ③多参加一些有意义的集体活动  ④活在自己的世界里同样快乐

A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．②③④

2．（山东威海中考）“2014年感动中国人物”朱敏才和妻子退休后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。他们的做法启示我们    (    )

①人生的意义不在于索取，而在于奉献

②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观

③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值

④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会

A.①②③    B.①③④    C．①②④    D．①②③④

3.（湖南株洲中考）2014年11月7日，株洲市T2路公交车驾驶员唐迪生在行车时突发心肌梗塞。危急时刻，他强忍剧痛，用尽全身力气将车稳稳停在路边，确保了车上60多名乘客无一受伤，自己却因错过了抢救时机而永远停止了心跳。他的这种行为是    (    )

①不珍爱自己生命的表现

②尊重他人生命的表现

③提升自己生命价值的表现

④忽视生命意义的表现

A．①④    B.②③    C.①③    D．②④

4．(湖南邵阳中考)什么样的生命最有价值、最有意义，是我们需要考虑的一个问题。对生命价值理解正确的是(    )

A．生命价值的大小由社会地位的高低决定

B．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

C．财富的多少是衡量生命价值的标准

D. 尽情享受，生命才最有价值

5．(湖南益阳中考)2015年5月13日，海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火、动力迅速下降。面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低，处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们(    )

①做一个有正义感的人，是人生的积极选择  ②在奉献中提升自己生命的价值  ③我们要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命  ④生命的价值在于不放弃生的希望

A．①③④     B．①②③      C．②③④    D．①②④

参考答案

一、考点过关

1．C 

解析：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。生命不在于仅仅活着，还在于不断地丰富和充盈自己，追求生命的质量，C项符合题意，当选；A、B、D三项不符合题意，应排除。

2.D 

解析：本题考查怎样充盈生命。生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；还要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，①②④符合题意，当选；③做法错误，充盈生命要敢于面对生活中的困境与难题，促进生命的成长。

3．C 

解析：小明面对新的学习环境，应该敞开胸怀，不断尝试与新同学、新老师建立联系，发展友谊，融入新的集体，使自己的生命逐渐充盈，C项符合题意，当选；A、B、D三项对待新的学校生活的态度不正确，不利于生命的成长。

4.C 

解析：人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要敬畏生命、尊重生命。当他人生命遭遇困境时，力所能及地伸出援助之手，拒绝冷漠，C项符合题意，当选；A项说法错误，B、D两项不符合题意，应排除。

5．D

解析：本题考查生命价值的相关知识。生命的价值在于对他人、社会的贡献，乌晓明的行为不仅服务了他人和社会，而且提升了生命的价值，②③符合题意。①不符合题意。④表述错误。故选D。

6．A 

解析：本题考查我们对奉献爱心、积极参加社会公益活动的认识，可用排除法解答。④说法错误，应排除，故正确答案选A。

7．C 

解析：每个人的生命都有自己独特的使命，无论是平凡还是绚丽的生命都是有价值的，C项符合题意，当选；A项说法不符合题意，B、D两项说法错误。

8．C 

解析：这句诗告诉我们历史上伟大的人物用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人，C项符合题意，当选；A项说法错误，B项说法不符合题意，D项说法绝对。

9．A

解析：阎肃运用自身的品德、才智和劳动，给我们留下了宝贵的精神财富，创造出了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。依此可知A项正确且符合题意。

二、经典考题

1．C

解析：本题考查对生命的平凡与伟大的理解与认识，解答时可用排除法。过有意义的生活，要从点滴小事做起，③说法片面，排除含有这一题肢的选项，故选C。

2．C

解析：本题考查学生对人生意义的理解。①说法错误，实现人生的意义，应从身边的平凡小事做起。②③④符合题意。故选C。

3．(1)生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献；人最宝贵的是生命，我们应该珍爱生命，实现人生价值。（3分）

(2)当我们发现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。（答案合理即可）（3分）

(3)如：树立远大理想，努力学习，积极参加社会公益活动；遵纪守法，维护公平正义；让有限的生命焕发光彩，并为之努力，延伸生命的价值。（答案合理即可）（4分）

解析：第(1)问，认真阅读材料，由关键句“人最宝贵的东西是生命”“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知，小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公的独白告诉我们生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献；人最宝贵的是生命，我们应该珍爱生命，实现人生价值。

第(2)问，人生的价值在于创造和奉献，人的能力有大有小，但只要他能给他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

第(3)问考查的是怎样实现自己的人生价值。实现人生价值的重要途径是从日常生活中的点滴小事做起，实现人生价值的重要基础是干好自己的本职工作。作为学生，实现自己的价值，应树立远大理想，努力学习，积极参加社会公益活动；遵纪守法，维护公平正义；让有限的生命焕发光彩，并为之努力，延伸生命的价值。

三、综合探究

(1)示例：生命的价值；人生的意义等。

(2)这个观点是片面的。人生价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己物质和精神的需求，还要运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为人们留下宝贵的物质财富和精神财富。

(3)①努力为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

解析：第(1)问具有开放性，主题符合题意即可。第(2)问考查我们对生命价值的认识。生命的价值不仅在于实现个人的幸福，更重要的在于帮助他人，实现社会价值。只要言之有理即可。第(3)问考查如何实现人生价值，根据教材知识组织答案即可。

四、中考真题

1．A 

解析：生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开胸怀积极与他人交往，多参加一些有意义的活动，充盈自己的生命，①②③符合题意，当选；④是封闭自己的做法，会限制自己生命的成长。

2．D 

解析：本题主要考查生命的价值、社会责任感等知识。退休后的朱敏才夫妻二人，将自己的余热奉献给了山区里的孩子们。他们以自己的实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观，足以表明他们具有高度的社会责任感。他们的做法也使自己的人生更有意义，实现了自己的人生价值。①②③④是从不同的角度对二人行为的正确分析，故选D。

3.B 

解析：本题考查珍爱生命的相关知识。①④说法错误，故选B。

4．B 

解析：生命的价值在于对社会的贡献，B项符合题意；A、C两项说法错误，生命的价值与社会地位、财富的多少无关；D项中“尽情享受”是一种错误的价值观。

5. B 

解析：本题可用排除法解答。生命的价值在于对社会的贡献，④说法错误，应排除，故本题选B。