英语Lesson 16 Warm and Cool教学设计

这是一份英语Lesson 16 Warm and Cool教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标，教学重难点，课前准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

Lessn 16
Warm and Cl
【教学目标】
【知识与能力目标】
学生能学会单词warm, cl以及身体各部位名称的词汇，会唱歌曲《Head, Shulders, Knees, Tes》
【过程与方法目标】
学生能从日常事物和场景出发，用英语表达warm, cl, cld, ht。通过歌曲《Head, Shulders, Knees, Tes》，加深对身体部位单词的掌握。
【情感态度价值观目标】
学生乐于学习本课单词和歌曲，敢于开口，体会英语学习的乐趣，
【教学重难点】
重点：
教学生听、说、认读warm, cl以及身体各部位名称的单词。
难点：
教会学生懂得warm与ht，cl与cld的区别。
【课前准备】
Tape recrder, multimedia, cards.
【教学过程】
Step 1：Warm up and review
hair, eye, ear, muth, nse, face
Let’s chant
Shw me yur left hand.
Left, left, left.
Shw me yur right hand.
Right, right, right.
Left hand, right hand,
Clap, clap, clap.
Shw me yur left ft.
Left, left, left.
Shw me yur right ft.
Right, right, right.
G, g, g.
Step 2： Warm r cl?
That’s cld!
That’s cl!
Ouch! That’s ht!
That’s warm.
Step 3： Let’s d it
This is…
Step 4： What is it?
shulder
finger
stmach
knee
Step 5： Let’s sing
《Head, Shulders, Knees, Tes》
Head, shul-ders, knees, tes,
Knees, tes, knees, tes.
Head, shul-ders, knees, tes,
Eyes, ears, muth, nse.
Step 6： Hmewrk
What d yu learn tday?
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