2021学年21*女娲造人集体备课课件ppt
展开女 娲 造 人
生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
女娲造人
同学们,你们看到这个题目想知道一些什么内容?
我根据《风俗通》的有关 资料改编了一个《女娲造人》的故事,请你们翻开课文读一读,期盼你们回音:你们更喜欢那一篇?为什么?
通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告祈求神任命她做媒。于是女娲就安排男女婚配。
你最喜欢其中哪些段落?为什么喜欢?
1、故事中哪些内容体现出女娲 的“神”性?2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性?
你能想象出不同于袁珂的关于《女娲造人》的内容吗?比如造人的原因、过程等。
肌肉-----变成了田地头发-----变成了花草树木牙齿,骨头,骨髓-----变成了闪光的金属,坚硬的石头,温润的碧玉口里呼出的气-----声音-----一只眼睛------另一只眼睛-----血液------手足和身躯------汗毛-----汗水-----
《淮南子·嫦娥奔月》 羿请不死之药于西王母,嫦娥窃之奔月宫。
鲁迅《故事新编·奔月》
资料:展开大胆奇特而又合情合理的想象,扩写《夸父追日》。选择一处情节,写片断。
夸父拄着杖,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽里的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦
袁珂《中国古代神话》 施瓦布(德)《希腊神话故事》 《山海经》 《一千零一夜》
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