小学7 折线统计图学案设计

折线统计图整理复习

导学案

复习目标

1、在整理与复习中，经历对折线统计图的有关知识系统复习与整理的过程。

2、进一步理解并掌握折线统计图的有关知识，能用折线统计图的有关知识解决实际问题。

重点：

进一步理解并掌握折线统计图的有关知识，能用折线统计图的有关知识解决实际问题。

难点：

进一步理解并掌握折线统计图的有关知识，能用折线统计图的有关知识解决实际问题。

一、知识梳理

二、你问我答

1、你能说说折线统计图的优势吗？

折线统计图描点更简洁。标数据更清楚。连线更能表现出变化情况。

折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每种的数量多少。

2、画折线统计图的步骤有哪几步？

折线统计图的画图步骤是描点、标数、连线。

3、你能说说如何观察折线统计图吗？

在折线统计图中，某段折线倾斜程度越大，说明相应数据增长（或下降）越快；某段折线倾斜程度越小，说明数据增长（或下降）越慢。

三、填一填。

1、从折线统计图中不仅能够看出（                  ），而且能够更清楚地看出数量的（              ）情况。

2、在折线统计图中，某段折线倾斜程度越大，说明相应数据（                 ）；某段折线倾斜程度越小，说明数据（                  ）。

3、与单式折线统计图比较，复式统计图不仅能表示（               ）情况，而且更便于对两组相关数据（                         ）。

四、难点突破、

1、根据折线统计图并回答问题：

（1）图中一天中的室内最高气温出现在什么时间？最低呢？

（2）你能根据折线统计图说说这一天的室内气温的变化情况吗？

方法指导：从折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够更清楚地看出数量的增减变化情况。

最高：13：00—14：00最低：8：00

从8：00到13：00室内的气温逐渐上升，从14：00到16：00气温逐渐下降。

2、画出折线统计图并回答问题：

方法指导：折线统计图的画图步骤是描点、标数、连线。

两个城市的最高月平均气温分别出现在几月份？最低呢？

方法指导：复式统计图不仅能表示每组数据的增减变化情况，而且更便于对两组相关数据进行比较。

上海：最高气温出现在七月份，最低气温出现在一月份。

悉尼：最高气温出现在一、二月份， 最低气温出现在七月份。