初中科学浙教版八年级下册第3节 化学方程式教学ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级下册第3节 化学方程式教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了H2O，CC++O2，想一想等内容，欢迎下载使用。

宏观：参加反应的各物质的质量总和= 反应生成的各物质的质量总和种类种类微观:反应前原子 数目=反应后原子 数目质量质量
用化学式可以表示某种物质，那么， 能不能用化学式来表示化学反应呢？如:碳在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。
碳+ 氧气二氧化碳C++O2
怎样来书写化学方程式呢？ 书写化学方程式必须遵循什么原则
2.书写化学方程式的原则（1）以客观事实为依据（2）要遵循质量守恒定律.(即在式子左、右两边各原子的种 类与数目必须相等。)
如果是溶液中发生的反应,反应物中无固体, 生成物中有固体的，则在固体的化学式右 边要注“↓”号 CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓
如果反应物中没有气体,而生成物中有 气体，则在气体中的化学式右边要注 “↑”号；
书写化学方程式的具体步骤:
K2MnO4+MnO2+O2 ↑CO2
左边反应物，右边生成物
写好化学式，方程要配平 短线改等号，条件要注明反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等生成气体或沉淀，上下箭头来分清
书写化学方程式口诀：左边反应物，右边生成物写完化学式，系数要配平 中间连等号，条件应注明生成气体、沉淀，箭头来表明 简称：“一式二配三等四注”
4P+5O22P2O5
读作：磷和氧气在点燃的条件下， 反应生成五氧化二磷。化学反应式中的“+”号相当于“跟”、 “与”、“和”等字的意思；“=”除表示反应式两边每一种元素的原子总 数相等外，还表示“反应、生成”的意思。
一式KClO3—— KCl+O2二配2 KClO3====2 KCl+3 O2
三注2 KClO3====2 KCl+3 O2
练习：写出氯酸钾分解的化学方程式
指出下列化学方程式的错误
点燃1.P2＋O5==P2O5点燃2.Fe＋O2 === Fe3O4点燃3.C＋O2↑===CO2燃烧4.S＋O2===SO2↑△5. 2KMnO4↓=====K2MnO4＋MnO2↓＋O2↑
练习１：配平下列化学方程式
2. Na + Cl2——NaCl
1. H2 + O2 —点 燃—H2O
KMnO4 -—— K2MnO4 + MnO2 + O2Fe2O3 + HCl —— FeCl3 + H2O5. Fe2O3 + H2SO4—— Fe2(SO4)3 + H2OCa(OH)2 + K2CO3 —— CaCO3+ KOHFe O+ CO —高 —温 Fe + CO232
6. Ca(OH)2 + K2CO3 === CaCO3+ 2KOH 7. Fe2O3 +3 CO === 2 Fe +3 CO2
点燃1. 2H2 + O2 ===2H2O点燃2Na + Cl2=== 2 NaCl2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2Fe2O3 +6 HCl ===2 FeCl3 +3 H2O5. Fe2O3 + 3H2SO4=== Fe2(SO4)3 +3 H2O
练习２：写出下列反应的化学方程式
镁在氧气中燃烧，生成氧化镁电解水，生成氢气和氧气细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁氧化汞受热分解成汞和氧气铝与稀硫酸反应，生成硫酸铝和氢气乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，生成二氧化 碳和水
2Mg + O2 === 2MgO
2H2O === 2H2
3Fe + 2O2 ===Fe3O42HgO=== 2 Hg + O2点燃2C2H2 + 5O2 === 4 CO2 + 2H2O2Al + 3H2SO4 == Al2(SO4)3 + 3H2
1）表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质2如）:碳表和示氧各气物在质点间燃的原条子件和下分发子生的反个应,数生比成二。氧化碳.
3微）粒表个示数比反:应1在什么:条1 件下进行。
4）表示反应物、生成物各物质间的质量比。相对原子质量比:12:32:44每12份质量的碳和32份质量的氧气反应, 生成44份质量的二氧化碳.
化学方程式的意义：A、宏观上：表示什么物质参加 反应，结果生成了什么物质。B、表示反应在什么条件下进行。C、微观上：表示各物质间原子 和分子的个数比。D、质量上：表示反应物、生成 物各物质间的质量比。
2 H2O+O2 322g
四、根据化学方程式的计算
例题：实验室里用分解过氧化氢的方法 制取氧气。现要制得2克氧气，需要多 少克过氧化氢？
解:设需要过氧化氢质量为x
x =4.3g答:需要过氧化氢4.3g.
1．制取五氧化二磷142克，需 燃烧多少克磷？ 消耗多少克氧 气？
2．工业上用电解水的方法制取 氧气，现制得标准状态下氢气 2.24升（密度为0.09克/升）， 则需电解多少克水？
3、把一定质量的碳放在一定质量的氧气中燃烧。实验数 据如下表：
这三次实验，从数据看，哪几次符合质量守恒定律？第二次实验为什么不生成28克ＣＯ２？哪种物质有剩 余？余下多少克？第三次实验为什么不生成30克ＣＯ２？哪种物质有剩 余？余下多少克？
练习一：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可 生成五氧化二磷多少克?
(找出下列所解答案中的错误)解:设可生成X克五氧化二磷
=---------X
答:可生成五氧化二磷71克.
X = --------------31= 71 ×
未配平式量计算错误 未注明单位
×点燃P + O 2 ======P 2 O 5×3×114215.5×X
[例题2]：(1) .加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧气?
同时生成氯化钾多少克？(2) .制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?
(1) [解]:设:可得到氧气的质量为X。MnO2
245-------96
X =--------------245
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 2.3克.
……………...……….方
…………...………….关
3 ======2KCl+3O2 ↑△14996Y
------- = ----------
Y = ---------------
……24…5 …………...……算
……………….……….. 比149×12.25克
可…生…成…氯…化…钾…7.4…5克….….…..答
生成氯化…钾…的…质…量…为.…Y………设
(2) 解：设：需要氯酸钾的质量为X。
MnO23 ======△
2KCl+3O2 ↑96
X= -------4.8克
4.8克×245 X = --------------96答:需要氯酸钾12.25克.
小结：根据化学方程式进行计算的步骤
(1)设未知数 ………………设写出化学方程式…...….方写出有关物质的式量、已知量和未知量…...关………………….….算 (4) 列比例式,求解 …...….…..比(5) 简明地写出答案….…...答
1、电解27千克水，能产生氧气多少？
2、氢气跟氧化铜反应的化学方程式为△H2+CuO====Cu+H2O现在要想得到16克铜，问需要氧化铜多少？ 同时参加反应的氢气又是多少？这些氢气在标 准状况下占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）