初中浙教版第2节 电生磁教学ppt课件

这是一份初中浙教版第2节 电生磁教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了奥斯特实验，想一想，SN+电源-等内容，欢迎下载使用。

带电体和磁体有一些相似的性质， 这些相似是一种巧合呢？还是它们之间 存在着某些联系呢？同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
奥斯特(1777～1851）
科学家们基于这种想法，一次又一次地 寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验 证实通电导体的周围存在着磁场。这一重 大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个 新的发展时期。
注意事项：1、小磁针静止后才通电2、通电时间要短
通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明： 通电导线周围存在磁场．通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反．说明： 磁场方向与电流方向有关．。
通电导线的周围有磁场，磁场的方向 跟电流的方向有关。这种现象叫做电流的 磁效应。
实验：研究直线电流的磁 场
直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，这 些同心圆都在与导线垂直的平面内。距离直线电流越近，磁场越强，反之越弱。
总结奥斯特实验：现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；电流方向改变，小磁针偏转方向相反．规律：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。
改变通电方向，小磁针的指向有什么不 同，说明什么？答：小磁针指向相反，说明通电螺线管 两端的极性与通电电流方向有关。
1、通电螺线管周围存在着 磁场；2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似；3、通电螺线管的极性取决于 电流方向。4、通电螺线管内插入铁芯后，能产生更 强的磁场。带有铁芯的通电螺线管叫做 电磁_铁 。
在下图中标出通电螺线管的N极和S极
根据小磁针静止时的指向,在图 中标明螺线管中电流的方向。
如图所示，分别标出通电螺线管 和小磁针的N、S极。SN
根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向SN
已知通电螺线管磁极的极性如图， 请标出电源的正负极。
如图所示的通电螺线管，周围放着能 自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极 性正确的是（N为黑色） a
练习标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕 线法，并标出N、S极．
1、从教材习题中选取2、完成练习册本课时的习题