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粤沪版第七章 运动和力综合与测试同步训练题
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这是一份粤沪版第七章 运动和力综合与测试同步训练题，共7页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，问答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
1.【导学号84830516】如图1所示，小明骑自行车载着妹妹到郊外去玩。他们高高兴兴地在公路上骑行，我们说“妹妹是静止的”，选择的参照物是（ ）
A. 地面 B. 小明
C. 路边的小草 D. 天上的白云
2. 【导学号84830517】关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（ ） 图1
A．课桌高度约为80cm
B．正常状态下，人两次心跳的时间间隔大约1min
C．普通教室的高度约7m
D．成年人正常步行的速度约12m/s
3. 【导学号84830130】某地发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为（ ）
A．126km/h B．70km/h
C．52.5km/h D．30km/h
4. 【导学号84830131】甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所示，下面说法中不正确的是（ ）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s～8s内，甲乙都做匀速直线运动
图2
C．0s～8s内，甲乙通过的路程相等
D．8s末甲乙两同学速度相等
5. 【导学号84830132】我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置做出一条线段来表示物体位置的变化。如图3所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B。则物体的两次运动（ ）
A．路程相等，位置的变化相同
B．路程不等，位置的变化相同
图3
C．路程相等，位置的变化不同
D．路程不等，位置的变化不同
图4
6.【导学号84830087】如图4所示是小芸与同学们在“阳光体育活动”中训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是( )
A．球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用
B．球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态
C．垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的
D．球下落过程速度越来越大，说明球的惯性越来越大
7．【导学号84830088】如图5所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是( )
图5
A．人和滑板滑得越快惯性越大
B．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦
C．滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起
D．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
图6
甲
A
B
v=2m/s
F
乙
A
B
v=3m/s
F
丙
A
B
8．【导学号84830089】A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图6所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以3m/s的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ ）
A．三种情况下，A在水平方向都不受力
B．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同
C．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同
9．【导学号84830090】下列有关惯性的说法正确的一组是（ ）
①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性。
②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性。
③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失。
④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
图7
10．【导学号84830518】如图7所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用的力
11．【导学号84830519】对图8所示的四个情景，下列相关说法正确的是（ ）
图8
A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的
C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力
图9
12．【导学号84830520】如图9所示，与汽车有关的说法正确的是（ ）
A．匀速直线运动的汽车没有惯性
B．静止的汽车没有惯性
C．汽车只有在刹车时才具有惯性
D．汽车在各种运动状态下都具有惯性
二、填空题（每空1分，共12分）
13．【导学号84830521】探究“阻力对物体运动的影响”，请写出三个必需的实验器材： 、 、 ，这个实验用到两种很重要的研究方法，是 。
14．【导学号84830522】我国道路交通安全法规定：机动车在高速公路上行驶，当速度达到100 km/h时，行车间距不得少于100m。这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故，不能立即停下来是由于机动车具有 ；最终能停下来是因为受到 的作用。
15．【导学号84830523】科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做 运动，后做 运动。(选填“加速”“减速”或“匀速”)
16. 【导学号84830133】“遵义—赤水”高速由三段组成，已建成的遵义到白腊坎30km，设计最大时速100km/h，白腊坎到仁怀60km，设计最大时速80km/h，正在建设的仁怀到赤水160km，设计最大时速80km/h。我们坐在汽车里行驶在高速公路上，看到周围的景物向后退去，这是以________为参照物来描述的。若遵赤高速全程通车后，按规定时速行驶，从遵义到赤水最快需_____h。
17. 【导学号84830134】甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图10所示。当t=3 s时，甲、乙两车的速度之差等于_____m/s。
图11
图10
18. 【导学号84830135】甲、乙两人从矩形跑道的A点同时开始沿相反方向绕行，在O点相遇，如图11所示，已知甲的速度为5m/s，乙的速度为3m/s，跑道OC段长度为50m，如果他们从A点同时开始都沿A→B→C→D同向绕行，则再一次相遇的时间是_______s。
三、作图题（6分）
19．【导学号84830136】如图12所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图 （其中G＞f）。
图12
F
B
A
四、问答题（5分）
20．【导学号84830137】小明在平直的公路上匀速骑自行车。他发现车的速度较小，用力蹬车后，车速变大了。车速增大后，小明并不需要继续用力蹬车，车就能以较快的速度继续行驶。假设阻力不变，请用“运动和力”的相关知识对此现象作出解释。
五、实验探究题（21题6分，22题8分，23题9分，共23分）
21．【导学号84830138】如图13是探究“滑动摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。
（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？
方法是：把小车放在同一斜面的 ，由静止开始下滑。
（2）怎样反映“滑动摩擦力”对“物体运动的影响”？
方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或 。
（3）怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？
必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将 。
木板
棉布
甲
乙
图13
22．【导学号84830139】物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用的时间的比，叫做速度。速度计算公式为：，即。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△V表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）。由加速度的定义可知：
（1）若一个物体开始运动的速度v0=2m/s，经过5s后它的速度变为vt=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△v=____m/s。
（2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=_____m/s2。
（3）加速度的定义公式a=_____。
（4）匀速直线运动的v-t图像如14（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的v-t图像如14（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v0到vt，运动时间为t时通过的路程s。用v0、t、a写出s的表达式，s=__________。
图14
23. 【导学号84830140】如图15是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 的两个力能否平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图示情况下，小华下一步的操作是： 。
图15
六、计算题（18分）
24．【导学号84830091】距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）—时间（t）图像，超声波在空气中的速度是340m/s。
（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s—t图像如图16，物体在0至15s的运动情况如何。
（3）如图17所示，一物体在F＝10N的水平拉力作用下沿水平地面做直线运动，传感器显示物体的s—t图像如图18所示。试求在0至15s物体受到的摩擦力是多大？
30
20
10
0
5
10
15
s/m
t/s
图16
传感器
图17
0
5
10
15
20
10
s/m
t/s
30
图18
《运动和力》复习检测题（B卷）
一、单项选择题
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6．C 7．B 8．A 9．C 10．D 11．B 12．D
二、填空题
13．小车；带斜面的木板；毛巾（或其他可用于实验的粗糙程度不同的材料）；控制变量法和转换法
14．惯性；摩擦力
15．加速；匀速
16.汽车；3.05
F
f
G
B
A
17.20
18.200
三、作图题
19．如图所示。
四、问答题
20．小明开始时以较小的速度骑自行车在平直路面上做匀速运动，如果要以较大的速度继续做匀速直线运动，即改变运动状态，就需要用力蹬车，因为力是改变物体运动状态的原因。车轮与路面的粗糙程度没变，小明和自行车的重力也没改变，对地面的压力没变，所以自行车与路面的摩擦力没有改变，所以小明在较高速度下需要克服的摩擦力与较低速度下需要克服的摩擦力一样大，所以“并不需要继续用力蹬车”。
五、实验探究题
21．（1）同一位置（2）小车速度减小的快慢（3）做匀速直线运动
22. （1）4（2）0.8（3）（4）V0t+at2
23．（1）相反；钩码的数量 （2）不能；不在同一直线上 （3）把小卡片剪成两半
六、计算题
24．（1）物体距传感器s＝vt＝340m/s×＝1.7m。
（2）物体（在0至15s相对传感器）静止。
（3）由图像知，物体做匀速直线运动，物体受到的水平拉力F和滑动摩擦力f二力平衡，故f＝F＝10N
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
1.【导学号84830516】如图1所示，小明骑自行车载着妹妹到郊外去玩。他们高高兴兴地在公路上骑行，我们说“妹妹是静止的”，选择的参照物是（ ）
A. 地面 B. 小明
C. 路边的小草 D. 天上的白云
2. 【导学号84830517】关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（ ） 图1
A．课桌高度约为80cm
B．正常状态下，人两次心跳的时间间隔大约1min
C．普通教室的高度约7m
D．成年人正常步行的速度约12m/s
3. 【导学号84830130】某地发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为（ ）
A．126km/h B．70km/h
C．52.5km/h D．30km/h
4. 【导学号84830131】甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所示，下面说法中不正确的是（ ）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s～8s内，甲乙都做匀速直线运动
图2
C．0s～8s内，甲乙通过的路程相等
D．8s末甲乙两同学速度相等
5. 【导学号84830132】我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置做出一条线段来表示物体位置的变化。如图3所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B。则物体的两次运动（ ）
A．路程相等，位置的变化相同
B．路程不等，位置的变化相同
图3
C．路程相等，位置的变化不同
D．路程不等，位置的变化不同
图4
6.【导学号84830087】如图4所示是小芸与同学们在“阳光体育活动”中训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是( )
A．球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用
B．球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态
C．垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的
D．球下落过程速度越来越大，说明球的惯性越来越大
7．【导学号84830088】如图5所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是( )
图5
A．人和滑板滑得越快惯性越大
B．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦
C．滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起
D．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
图6
甲
A
B
v=2m/s
F
乙
A
B
v=3m/s
F
丙
A
B
8．【导学号84830089】A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图6所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以3m/s的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ ）
A．三种情况下，A在水平方向都不受力
B．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同
C．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同
9．【导学号84830090】下列有关惯性的说法正确的一组是（ ）
①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性。
②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性。
③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失。
④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
图7
10．【导学号84830518】如图7所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用的力
11．【导学号84830519】对图8所示的四个情景，下列相关说法正确的是（ ）
图8
A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的
C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力
图9
12．【导学号84830520】如图9所示，与汽车有关的说法正确的是（ ）
A．匀速直线运动的汽车没有惯性
B．静止的汽车没有惯性
C．汽车只有在刹车时才具有惯性
D．汽车在各种运动状态下都具有惯性
二、填空题（每空1分，共12分）
13．【导学号84830521】探究“阻力对物体运动的影响”，请写出三个必需的实验器材： 、 、 ，这个实验用到两种很重要的研究方法，是 。
14．【导学号84830522】我国道路交通安全法规定：机动车在高速公路上行驶，当速度达到100 km/h时，行车间距不得少于100m。这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故，不能立即停下来是由于机动车具有 ；最终能停下来是因为受到 的作用。
15．【导学号84830523】科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做 运动，后做 运动。(选填“加速”“减速”或“匀速”)
16. 【导学号84830133】“遵义—赤水”高速由三段组成，已建成的遵义到白腊坎30km，设计最大时速100km/h，白腊坎到仁怀60km，设计最大时速80km/h，正在建设的仁怀到赤水160km，设计最大时速80km/h。我们坐在汽车里行驶在高速公路上，看到周围的景物向后退去，这是以________为参照物来描述的。若遵赤高速全程通车后，按规定时速行驶，从遵义到赤水最快需_____h。
17. 【导学号84830134】甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图10所示。当t=3 s时，甲、乙两车的速度之差等于_____m/s。
图11
图10
18. 【导学号84830135】甲、乙两人从矩形跑道的A点同时开始沿相反方向绕行，在O点相遇，如图11所示，已知甲的速度为5m/s，乙的速度为3m/s，跑道OC段长度为50m，如果他们从A点同时开始都沿A→B→C→D同向绕行，则再一次相遇的时间是_______s。
三、作图题（6分）
19．【导学号84830136】如图12所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图 （其中G＞f）。
图12
F
B
A
四、问答题（5分）
20．【导学号84830137】小明在平直的公路上匀速骑自行车。他发现车的速度较小，用力蹬车后，车速变大了。车速增大后，小明并不需要继续用力蹬车，车就能以较快的速度继续行驶。假设阻力不变，请用“运动和力”的相关知识对此现象作出解释。
五、实验探究题（21题6分，22题8分，23题9分，共23分）
21．【导学号84830138】如图13是探究“滑动摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。
（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？
方法是：把小车放在同一斜面的 ，由静止开始下滑。
（2）怎样反映“滑动摩擦力”对“物体运动的影响”？
方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或 。
（3）怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？
必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将 。
木板
棉布
甲
乙
图13
22．【导学号84830139】物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用的时间的比，叫做速度。速度计算公式为：，即。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△V表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）。由加速度的定义可知：
（1）若一个物体开始运动的速度v0=2m/s，经过5s后它的速度变为vt=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△v=____m/s。
（2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=_____m/s2。
（3）加速度的定义公式a=_____。
（4）匀速直线运动的v-t图像如14（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的v-t图像如14（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v0到vt，运动时间为t时通过的路程s。用v0、t、a写出s的表达式，s=__________。
图14
23. 【导学号84830140】如图15是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 的两个力能否平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图示情况下，小华下一步的操作是： 。
图15
六、计算题（18分）
24．【导学号84830091】距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）—时间（t）图像，超声波在空气中的速度是340m/s。
（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s—t图像如图16，物体在0至15s的运动情况如何。
（3）如图17所示，一物体在F＝10N的水平拉力作用下沿水平地面做直线运动，传感器显示物体的s—t图像如图18所示。试求在0至15s物体受到的摩擦力是多大？
30
20
10
0
5
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15
s/m
t/s
图16
传感器
图17
0
5
10
15
20
10
s/m
t/s
30
图18
《运动和力》复习检测题（B卷）
一、单项选择题
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6．C 7．B 8．A 9．C 10．D 11．B 12．D
二、填空题
13．小车；带斜面的木板；毛巾（或其他可用于实验的粗糙程度不同的材料）；控制变量法和转换法
14．惯性；摩擦力
15．加速；匀速
16.汽车；3.05
F
f
G
B
A
17.20
18.200
三、作图题
19．如图所示。
四、问答题
20．小明开始时以较小的速度骑自行车在平直路面上做匀速运动，如果要以较大的速度继续做匀速直线运动，即改变运动状态，就需要用力蹬车，因为力是改变物体运动状态的原因。车轮与路面的粗糙程度没变，小明和自行车的重力也没改变，对地面的压力没变，所以自行车与路面的摩擦力没有改变，所以小明在较高速度下需要克服的摩擦力与较低速度下需要克服的摩擦力一样大，所以“并不需要继续用力蹬车”。
五、实验探究题
21．（1）同一位置（2）小车速度减小的快慢（3）做匀速直线运动
22. （1）4（2）0.8（3）（4）V0t+at2
23．（1）相反；钩码的数量 （2）不能；不在同一直线上 （3）把小卡片剪成两半
六、计算题
24．（1）物体距传感器s＝vt＝340m/s×＝1.7m。
（2）物体（在0至15s相对传感器）静止。
（3）由图像知，物体做匀速直线运动，物体受到的水平拉力F和滑动摩擦力f二力平衡，故f＝F＝10N
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