粤沪版物理八下 第七章 运动和力 章末复习课（课件+教案）

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章末复习课复习目标1.知道要判断物体是否运动首先要选取参照物，能举例说明机械运动的相对性。2.知道速度的定义、公式和单位，会用速度公式进行计算。3.能判断出什么是匀速直线运动和变速直线运动，并会测量物体运动的速度。4.认识和理解牛顿第一定律。5.知道什么是惯性，会用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象。6.通过实验和推理，探究物体不受力时怎样运动，体会“理想实验”的科学方法。7.知道二力平衡的条件，以及二力平衡时物体的运动状态。8.了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。要点回顾一、运动的描述1．机械运动：一个物体相对于另一个物体__________的变化。2．参照物：（1）定义：研究物体运动和静止时，作为__________的物体。（2）运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的____________。即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般__________。二、运动的快慢1．比较物体运动快慢的两种方法：（1）相同时间内比较___________，通过路程______的运动得快。（2）通过相同路程比较_________，所用时间______的运动得快。2．速度：（1）意义：描述物体_______________的物理量。（2）定义：____________________之比。（3）公式：__________。（4）单位及换算：1m/s＝____km/h。（5）类型：①匀速直线运动：物体沿直线且速度___________的运动。②变速直线运动：物体做直线运动，速度___________的运动。3．平均速度及测量：（1）平均速度：总路程与总时间的_________。（2）测量原理：__________。三、测量物体运动的速度1．实验原理：_________________。2．实验设计和步骤：（1）用___________测量路程，用_______________测量时间。（2）分别测量出前半路程、后半路程、整个路程的距离及对应的时间。①前半段路程：让小车从斜面的_________开始自由下滑，用停表记录小车到达_________时需要的时间t1。②整个路程：重新让小车从斜面的_________开始自由下滑，用停表记录小车到达斜面底端时需要的时间t。3．实验数据的处理与分析:（1）前半段的平均速度：v1＝_________。（2）后半段的平均速度：v2＝_________。（3）整个路程的平均速度：v＝________。4．问题探究：（1）在实验中为什么斜面的坡度不宜过大？_________________________________________________________。（2）如何测量小车通过斜面后半段路程所用时间？_________________________________________________________。（3）怎样保证时间测量的有效性？_________________________________________________________。四、科学探究：牛顿第一定律1.探究阻力对物体运动的影响（1）给水平木板表面铺上粗糙程度______的物体，观察小车从同一斜面的______由静止滑下后在不同粗糙程度的表面上运动的距离。（2）在同样条件下，水平面越光滑，小车所受的阻力越______，速度变化越______，运动距离越_______。（3）如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将_________________。2.牛顿第一定律（1）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持________________状态或________状态。（2）牛顿第一定律是在大量________基础上，通过________抽象概括出来的。3.惯性（1）牛顿第一定律的一个重要成果是揭示了任何物体都有保持原来的_________或________________状态的性质，物理学上把物体的这种性质称为惯性。因此，牛顿第一定律又被称为_______定律。（2）惯性和惯性定律的不同之处在于：___________是描述物体的运动规律，______是描述物体本身的性质；________是任何物体都具有的。（3）物体的惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越_______，它的运动状态越不易被________。 五、力的平衡1.平衡状态物体如果在两个力的作用下，能保持_______或_____________状态，我们就说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为平衡力。2.二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力，如果大小_________，方向________，并且_______________________，这两个力就彼此平衡。3.二力平衡条件的应用若已知物体处于平衡状态，可以由一个力的__________、_________确定另一个力的__________、_________。4.力和运动的关系受力情况合力方向与物体运动方向的关系物体所处的状态不受力合力为零 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）受平衡力合力不为零在同一直线上相同速度增大，做直线运动相反速度减小，做直线运动不再同一直线上运动方向改变，做曲线运动5. 相互作用力和平衡力的区别 相互作用力平衡力大小相等___________方向相反，且在同一直线上___________作用对象分别作用在两个物体上作用在同一个物体上力的性质一定相同可以不同力的作用效果一对相互作用力分别作用在不同物体上，一般产生不同的效果两个力共同作用在同一个物体上，使物体保持平衡力的示意图 本章热点题型考点一  运动和静止的相对性例1  “神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，携手遨游太空。下列说法正确的是（   ）A．“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D．“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的解析：运动和静止是相对的，物体间有位置变化就是发生了相对运动，没有位置变化就是相对静止。“神舟飞船”与“天宫一号”对接后，两者间没有位置变化，相对静止，它们与地球间有位置变化,相对于地球来说是运动的。答案：C【方法归纳】参照物的选择及物体运动和静止的判断跟踪练习1  如图是我国第一代舰载战斗机歼-15在我国第一艘航母“辽宁舰”的甲板上顺利起飞时的情景。以飞机为参照物，飞行员是__________的；以__________为参照物，飞行员是运动的。考点二   运动的快慢例2  如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景．请你观察情境，比赛开始后，“观众”通过比较_______________________________，判断跑在前面的兔子运动快．由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较_______________________________，判定最先到达终点的乌龟运动得快．物理学中用_______________表示运动快慢的程度．解析：开始比赛后，“观众”看到跑在前面的兔子运动快，说明了在相同的时间内，兔子通过的路程要大于乌龟通过的路程，是在相同的时间内，比较通过的路程得出的结论．而“裁判员”判定乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短；是在路程相同的情况下，比较所用时间得出的结论．在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程（即平均速度）来判断运动的快慢．答案：相同时间内比较通过的路程；通过相同的路程比较所用的时间；速度【方法归纳】比较物体运动快慢的方法有：（1）比较相同时间通过路程的多少；（2）比较相同路程所用时间的多少；（3）比较单位时间通过路程的多少，即速度。例3  雅安芦山发生地震时，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援．出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点．救援部队全程平均速度应为（    ）A．126km/h    B．70km/h    C．52.5km/h    D．30km/h解析：救援部队救援过程经过的总路程s＝105km，所用的总时间t＝50min+2h+40min＝3.5h；∴整个过程中的平均速度＝＝30km/h．答案：D【方法归纳】本题考查了平均速度的计算，平均速度等于总路程和总时间的比值，本题中求出总时间是解题的关键．跟踪练习2  日常生活中，比较物体运动的快慢有两种方法：如图所示百米赛跑过程中两运动员___________（选填“甲”或“乙”）较快，因为在相等的时间内该运动员运动的___________较大。最终成绩甲、乙两运动员分别为12s、13s，那么___________（选填“甲”或“乙”）较快。跟踪练习3  汽车司机座位前安装有速度计，它可以指示汽车的行驶速度，如果速度计的指针位置如图所示，汽车用这个速度行驶30min通过的距离是_________m．已知泰州到南京的公路里程是154km，那么汽车从泰州出发，以这个速度行驶，_________h可到达南京。考点三  运用图像描述运动例4  （多选）甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（   ）A．两物体在0～10 s内都做匀速运动，且v甲＞v乙B．两物体在15～20 s内都做匀速运动，且v甲＜v乙C．两物体在15 s末相遇，且0～15 s内通过的路程相等D．两物体在20 s末相遇，且0～20 s内通过的路程相等解析：对于同一个物体来说，在速度v一定时，物体通过的距离为s=vt，由公式可知s与t成正比，其s-t图像是一条过原点的直线，反过来，若图像是一条过原点的直线，则说明物体的速度不变，即物体在做匀速直线运动，所以两物体在0～10 s内都做匀速运动，又由可知，在相同的时间内，s甲＞s乙，所以v甲＞v乙，故A选项正确；在15～20 s内，甲物体的路程不变，所以甲物体没有运动，而处于静止状态，所以B选项错误；由题图可知，两物体在路程都是100 m时相遇，此时所用的时间都是15 s，故C选项正确，D选项错误。答案：AC【方法归纳】做图像题的方法跟踪练习4  如图是某物体运动的s-t图像，则能与之相对应的v-t图像是（   ）考点四   惯性例5  如图拨动簧片使簧片弯曲变形，松开后能把砝码与支架之间的金属片弹出，砝码并没有随金属片飞出，而是落在了支架上，则下列说法中正确的是（    ）A．力改变了簧片的运动状态B．金属片飞出，说明金属片没有惯性C．金属片离开簧片能继续向前飞是受到惯性的作用D．砝码能落到支架上是由于受到了重力的作用解析：拨动簧片，力使簧片发生了形变，力改变了簧片的形状，故A错误；任何物体都具有惯性，金属片也具有惯性，故B错误；惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；砝码由于受到重力的作用最后落到支架上，故D正确。答案：D例6  关于惯性现象，下列说法错误的是（   ）         甲              乙               丙             丁A．甲图中，轰炸敌方阵地时飞机要提前投弹B．乙图中，车顶滴漏瓶A滴下的水滴落在B点，小车可能向西加速行驶C．丙图中，正在快速上升的热气球下吊一重物，若绳子断裂，重物将立即下落D．丁图中，汽车紧急刹车时人向前倾倒解析：高空飞行的飞机要击中地面上的目标，必须提前投弹，这是因为炸弹具有惯性，离开飞机后仍继续向前飞行，故A正确；当车突然向西加速或向东减速时，水滴由于惯性还要保持原来的运动状态，所以会落在A点的右下方B点，故B正确；热气球及重物都以相同的速度匀速竖直上升，若绳子断开，重物与热气球脱离，但由于惯性，重物会继续向上运动一段距离，由于重物受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后重物向下运动，故C错误；由于人和车一起向前运动，当突然刹车时，汽车停止运动，人身体的下部也跟着停止运动，但人身体的上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以向前倾，故D正确。答案：C跟踪练习5  如图所示，玻璃水箱中有一个气泡和一块石头，本来都处于静止状态，现在用水平向右的外力猛推水箱，水箱加速时，则相对于水箱（   ）A．气泡和石头都向左运动 B．气泡和石头都向右运动 C．气泡向右运动，石头向左运动 D．气泡向左运动，石头向右运动跟踪练习6  宇宙飞船在太空运行时，关闭所有发动机，飞船由于_____仍会继续飞行，在飞行过程中燃料逐渐消耗，飞船的惯性_____；飞船通过喷射燃气实现变轨和变速，_____（选填“向前”或“向后”）喷气时飞船受到向前的力而变速，这说明物体间力的作用是_____的。考点五  力的平衡例7  如图所示是测量物体A所受滑动摩擦力的实验，将物体A放在水平木板上，用弹簧测力计拉着物体A向右匀速运动，下列说法中正确的是（    ）A．弹簧测力计可以不沿水平方向用力 B．物体A 只受到弹簧测力计对它的拉力和木板对它的摩擦力 C．能测出滑动摩擦力是因为A 受到的水平拉力和木板对A的摩擦力是一对平衡力D．木板对物体A的支持力和物体A对木板的压力是一对平衡力解析：物体A受到的摩擦力方向水平向左，若弹簧测力计对物体的拉力方向不沿水平方向，则物体A受到的摩擦力与弹簧测力计对物体A的拉力不是一对平衡力，无法测出物体A所受的摩擦力，故A错误；物体A竖直方向受到重力和支持力，故B错误；向右匀速运动时，A受到的水平拉力和木板对A的摩擦力同体、反向、等大、共线是一对平衡力，故C正确；木板对物体A的支持力和物体A对木板的压力没有作用在同一物体上，故D错误。答案：C例8  如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个重力为的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（    ）A．力的方向竖直向上，与小球受到的重力是一对平衡力，大小为B．力的方向沿杆斜向上，大小为C．力的方向竖直向上，与小球受到的重力是一对平衡力，大小为D．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上，大小为解析：小球受竖直向下的重力与杆对小球的力；当小车静止时，小球也静止，小球处于平衡状态，受平衡力作用，杆的作用力与重力是一对平衡力，由二力平衡条件得：，方向竖直向上，故A正确，B、C、D错误。答案：A跟踪练习7  如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，在相持阶段，下列说法正确的是（    ）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对作用力和反作用力D．甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对平衡力跟踪练习8  一架遥控直升机模型的质量为，当它悬停在空中时，旋翼提供的向上的升力是_____N（取），当它匀速上升和匀速降落时，旋翼提供的升力是_____（选填“相等”或“不等”）的。在某次竖直爬升的过程中，若四个旋翼同时意外停转，则直升机模型将立即______（选填“加速下落”或“减速上升”）。假设在月球表面上，该直升机模型________（选填“能”或“不能”）旋停在空中。考点六   两个实验探究例9  在“探究物体不受力时的运动”实验中，让小车自斜面顶端滑下，小车分别停在如图所示位置。（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到达斜面底端时的________相同。（2）300多年前，意大利科学家伽利略对类似的实验进行了分析，得出：水平面越光滑，运动的小车受到的阻力越_____，它的速度减小得就越_____，它运动的时间就越_____。他还进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将以_____的状态永远运动下去。（3）牛顿在伽利略等科学家研究成果的基础上，通过抽象推理概括出了著名的牛顿第一定律。可见，牛顿第一定律_____（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。解析：（1）实验中，让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较。（2）实验表明：接触面越光滑，摩擦阻力越小，小车滑行的距离越远，小车的速度减小得越慢，它运动的时间就越长，由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动。（3）由以上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是由实验直接得出的。答案：（1）速度 （2）小  慢  长  匀速直线  （3）不能 例10  如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止状态来探究二力平衡需要满足的条件。（1）把小车放在较______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量______（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。（3）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线__________。（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足____________这一条件而设计的一个步骤。（5）通过上述过程可知：作用在________上的两个力，只有当大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，这两个力才彼此平衡。解析：（1）把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力较小，摩擦力对实验的影响较小，对得出实验结论更准确。（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车静止。（3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度后松手，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动。直到两边的拉线在同一直线上才又静止下来。（4）如果将两边吊盘都挂在小车一端的同一挂钩上，小车在水平方向上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车会运动起来。这表明小车受到的二力要是平衡力，必须满足两个力方向相反这一条件。（5）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在作用在同一条直线上时，这两个力才平衡。答案：（1）光滑  （2）相等  （3）在同一直线上  （4）方向相反  （5）同一物体跟踪练习9  古希腊学者亚里士多德曾得出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察比较小车沿不同的水平面运动的情况。问：（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_________。（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的______越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将做_________。（3）著名的牛顿第一定律就是在此实验基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是_________物体运动状态的原因，而是_________物体运动状态的原因。（4）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证得出的，以下研究问题的方法与此相同的是_____。A．用刻度尺测量长度进行多次测量B．探究声音能否在真空中传播C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关（5）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：___________________________。跟踪练习10  在探究二力平衡的实验中，小华设计并先后改进了四个实验方案，如图所示。（1）将甲改为乙是为了减小______对实验的影响。（2）①最终小华按照丁进行实验，丁中是一个质量_____（选填“较大”或“较小”）的卡片。②小华将系于卡片的两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同的钩码，如图丁，此时卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。将卡片在竖直平面内转过一个角度，使得卡片的一边与桌面平行，松手后瞬间卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。考点七  运动与力的关系例11  关于力和运动的说法中正确的是（    ）A．如果物体的运动状态不发生改变，一定是因为它不受力B．加速、减速的物体运动状态一定发生了改变，但匀速转动的物体运动状态没有发生改变C．物体有保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要维持运动状态需要力是表象，事实是需要动力平衡掉阻力，使物体惯有的性质显现出来D．在生活中，要维持一个物体的运动，必须持续的施加力，力是维持物体运动状态的原因解析：如果物体的运动状态不发生改变，可能是物体不受力的作用，也可能是物体受到平衡力的作用，故A错误；加速、减速的物体运动状态一定发生了改变，匀速转动的物体由于运动方向不断改变，所以其运动状态时刻发生改变，故B错误；惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要维持运动状态需要力是表象，事实是需要动力平衡掉阻力，使物体惯有的性质显现出来，故C正确；力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，在生活中，要维持一个物体的运动，必须持续的施加力，正是因为物体受到阻力的作用，故D错误。答案：C参考答案要点回顾一、运动的描述1．位置；2．（1）标准；（2）参照物；不同。二、运动的快慢1．（1）经过的路程；长；（2）所用时间；短。2．（1）运动快慢；（2）路程与时间；（3）；（4）3.6；（5）①不变；②变化。3．（1）比值；（2）。三、测量物体运动的速度1．；2．（1）刻度尺；停表(秒表)；（2）①顶端；斜面中点；②顶端。3．（1）；（2）；（3）。4．（1）不让小车滑得太快，方便测量时间；（2）先测出前半段路程所用时间t1，再测出全段路程所用时间t，则小车通过后半段路程所用时间：t2＝t－t1；（3）实验前，要反复练习几次停表的使用，并进行几次“试测量”，最后才正式测量。四、科学探究：牛顿第一定律1.（1）不同   同一高度  （2）小  慢  远（3）一直匀速直线运动下去2.（1）匀速直线运动  静止  （2）实验   推理 3.（1）静止  匀速直线运动  惯性（2）惯性定律  惯性  惯性（3）大  改变五、力的平衡1.静止  匀速直线运动2.相等  相反  作用在同一直线上3.大小  方向   大小   方向5. 相等  相反，且在同一直线上 跟踪训练1.静止  航空母舰  解析：本题考查参照物的选取。以飞机为参照物，飞行员的位置没有改变，飞行员静止；以航空母舰为参照物，飞行员的位置发生改变，飞行员是运动的。2. 乙；路程；甲  解析：（1）由图可知，此时两运动员中乙的速度较快，因为在相等的时间内乙运动员运动的路程较大。（2）最终成绩甲、乙两运动员分别为12s、13s，那么甲的速度较快，这是因为通过相同的路程（都是100m），甲用的时间较少。3. 3.5×104；2.2【解析】（1）速度计的分度值为5km/h，显示汽车行驶的速度v＝70km/h，由得，汽车用这个速度行驶30min通过的距离：s1＝vt1＝70km/h×0.5h＝35km＝3.5×104 m。（2）由得，从泰州到南京的时间＝＝2.2h。4. B  解析：分析物体运动的s-t图像，可知：物体运动的路程与时间成正比，所以该物体做匀速直线运动，也就是说物体的运动速度不随时间的改变而改变,速度是定值。A图像是一个错误图像，其描述的运动根本不存在；C、D图像所描述的运动，其速度都随时间的改变而改变，所以选项A、C、D都是错误的。B图像的速度是定值，不随时间的改变而改变，所以本题答案选B。5. C  解析：当玻璃水箱由静止开始向右沿水平方向运动时，玻璃水箱中的水由于惯性，仍然要保持原来的静止状态，使水涌向水箱的左端，则气泡相对于水箱向右运动，石头向左运动。6.惯性  变小  向后  相互  解析：宇宙飞船在太空运行时关闭发动机，由于飞船具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以仍可继续飞行；在飞行过程中燃料逐渐消耗，质量变小，飞船的惯性变小；飞船在太空需多次通过喷射燃气实现变轨和变速，向后喷气时，飞船会受到向前的作用力，其速度变大，这说明物体间力的作用是相互的。7.C  解析：甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力作用在两个物体上，二者大小相等，方向相反，是一对相互作用力，不是平衡力。故A、B、D错误，C正确。8.2.5  相等  减速上升  不能解析：（1）直升机模型悬停在空中，处于平衡状态，则受到的重力和空气作用力相互平衡，所以旋翼提供的向上的升力＝＝＝；当直升机模型匀速上升和匀速降落时，直升机模型处于平衡状态，受到平衡力作用，旋翼提供的升力的大小等于飞机模型的重力，则两种情况下旋翼提供的升力相等。（2）直升机模型竖直爬升过程中，若四个旋翼同时意外停转，直升机模型不再受向上的升力，由于惯性，直升机模型还会上升，在重力的作用下直升机模型将立即减速上升。（3）月球表面没有空气，而直升机模型是利用流体压强和流速的关系获得升力升空的，所以在月球上不能产生升力，直升机模型不能悬停在空中。9.（1）速度  （2）阻力  匀速直线运动  （3）维持   改变  （4）B  （5）将斜面的坡度减小  解析：（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，其目的是让小车达到斜面底端的时候获得相同的速度。（2）（3）物体受到的阻力越小，速度减小得就越慢，因此物体运动的距离就越远，由此推理出进一步的结论，如果运动的物体不受外力作用，它将以恒定速度运动下去。由此可见，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（4）由（2）知此实验用到了实验推理法，用刻度尺测量长度进行多次测量可以减小误差，没有用到实验推理法，故A不符合题意；探究声音能否在真空中传播的实验过程是逐渐抽出空气，越来越接近真空，发现声音越来越小，并进一步通过推理得出真空不能传声（实际上，在本次实验中绝对的真空做不到），所以该实验主要是利用了实验推理法，故B符合题意；探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验因可变因素较多，采取的是控制变量法，故C不符合题意。（5）小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，说明坡度太大，高度太高，所以在器材不变的情况下，可以将斜面的坡度减小。10.（1）摩擦力  （2）①较小  ②能  不能 解析：（1）乙方案的小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，故将甲改为乙是为了减小摩擦力对实验的影响。（2）①丁方案中应选用质量较小的卡片，可减小重力对实验结论的影响；②如图丁满足二力平衡的四个条件，即二力的大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上，所以此时卡片能平衡；将卡片转过一个角度，卡片两端的拉力就不在同一条直线上，松手后瞬间卡片不能平衡，卡片会转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡。