小学数学人教版二年级下册10 总复习第1课时教学设计

这是一份小学数学人教版二年级下册10 总复习第1课时教学设计，共2页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

复习内容：表内除法和有余数的除法。
复习目标：
1.加深对表内除法、有余数的除法的认识，进一步理解两者之间的关系。
2.经历整理过程，构建表内除法、有余数的除法间的知识体系，培养思维能力。
3.在解决问题中感受除法的价值，提升学习数学的兴趣。
教学重点：熟练掌握用乘法口诀求商的方法，巩固有余数的除法试商的过程，进一步体会余数为什么要小于除数。
教学难点：通过问题引导，学生自主整理除法相关知识，逐步学会整理的方法。
教学准备：多媒体课件、学具。
板书设计：
教学反思：
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
1.复习平均分及除法的含义。
小明的妈妈有12块糖，她想把糖平均分给小明、姐姐和妹妹，请同学们帮忙分一分。
(1)引导学生回答什么是平均分？
(2)指导学生用学具代替糖动手分一分。
(3)引导学生列出除法算式。
(4)引导学生回忆除法算式各部分的名称和读法，集体交流。
2.复习用乘法口诀求商。
9÷3= 18÷6= 64÷8= 81÷9=
12÷4= 36÷6= 56÷7= 49÷7=
(1)学生在小组内讨论、交流，说一说自己是怎样算的。
(2)一句乘法口诀能写出几个除法算式？(一般写2个，特殊的写1个)
(3)开火车汇报结果。
3.复习有余数的除法。
(1)指名回答有余数的除法的意义。
(2)回忆余数和除数的关系。明确：在有余数的除法中，每一次除得的余数必须比除数小。
二、针对练习
1.完成教材练习二十二第1题。
(1)以小组为单位讨论交流，找到你收集的数学信息。
(2)学生独立完成，并进行检验，集体订正并指名说一说是怎么想的。
2.完成教材练习二十二第2题。
指名板演，集体订正，并说一说计算时的注意事项。
三、巩固练习
1.完成教材练习二十二第12题。
以开火车的形式口答出结果，集体订正。
2.二(1)班有26名师生去划船，每条船最多坐5人，需要几条船？
先读懂题意，再列式解答。提醒学生注意对余数的处理。
3.完成教材练习二十二第14题。
引导学生从不同的角度进行思考，并注意取少的做答案。
四、拓展延伸
1.40个图形按颜色如下排列：红黄蓝红黄蓝……第34个图形是( 红 )，40个图形中有( 14 )个红色。
2.一个班有33人，体育课上，他们按老师的要求站成一排，然后按1~4报数。报2的有多少人？
33÷4=8(组）……1（人） 8人
五、课堂总结
这节课我们对表内除法和有余数的除法进行了复习，你有什么新的收获？
六、作业布置
《阳光同学》配套练习中的相关题目。
教师引导学生进行梳理，形成知识网。
在情境中学生先说一说什么是平均分，再动手分一分。
学生通过做题，再次明确：余数比除数小。
表内除法和有余数的除法
除法的初步认识
用乘法口诀求商
用表内除法解决问题
有余数的除法
成功之处：按照知识的先后顺序引导学生复习，帮助学生建立知识间的联系，巩固了学生所学，提高了学生运用所学知识解决问题的能力。
不足之处：学生在写除法横式的时候，经常把余数弄丢。
教学建议：多注重难点的练习，查缺补漏。