小学10 总复习获奖复习作业课件ppt

这是一份小学10 总复习获奖复习作业课件ppt，文件包含核心素养人教版数学二年级下册-总复习4克和千克教学课件pptx、核心素养人教版数学二年级下册-总复习4克和千克教学设计含反思docx、核心素养人教版数学二年级下册-总复习4克和千克导学案含答案docx、核心素养人教版数学二年级下册-总复习4克和千克分层作业含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

XUEXIMUBIAO
复习“克和千克”时,要注意培养学生形成正确的质量概念。
牢固掌握克与千克之间的关系，并培养学生估量物体质量的意识。
通过自主梳理旧知识培养学生归纳、整理、解决问题的能力，形成初步的知识梳理的意识。
在教学过程中要提高实时评价能力,采取科学的教学方法临时应变,突出重点、突破难点。
知道1千克=1000克。知道用称称物体的质量。
能自主正确地进行各单位之间的换算。
ZHENG TI HUI GU
1. 克、千克的认识。
2. 估计物品有多重。
SHU LI JIAN GOU
KETANGYANLIAN
20（ ）
120（ ）
500（ ）
5（ ）
200（ ）
2（ ）
1. 在括号里填上合适的质量单位。
3000千克=（ ）克+2000克
8500克=（ ）千克+500克
3千克−2500克=（ ）克
8千克+1300克=（ ）克
6. 有5箱一样重的糖果，如果从每个箱子里取出3千克，那么5个箱子里剩下的糖果的质量等于原来2个箱子里糖果的质量。原来的每个箱子里有糖果多少千克？
15÷(5−2)=5(千克)
答：原来的每个箱子里有糖果5千克。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
教习网（）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：
教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。