初中化学人教版九年级下册课题3 有机合成材料课堂教学课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题3 有机合成材料课堂教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了化合物，化学式，组成元素，葡萄糖，蛋白质，氢氧化钠，氯化钠，CH4，C2H5OH，C6H12O6等内容，欢迎下载使用。

1、请你将人体缺乏的元素与由此而引发的疾病用直线连起来。
缺乏维生素A缺乏维生素C缺铁（Fe）缺锌（Zn）缺钙（Ca）缺碘（I）缺硒（Se）缺氟（F）
甲状腺肿大（A）龋齿（B）夜盲症（C）坏血病（D）贫血（E）食欲不振、生长迟缓（F）佝偻病或骨质疏松（G）表皮角质化和癌症（H）
2、人体中最多的非金属元素是 ，最多的金属元素是 ，它们都是 元素(常量或微量）。3、（C、Fe、F、O、H、Zn、I、Se(硒)、Na、Cl）上述元素是常量元素的是 ，微量元素的 。
C、O、H、Na、Cl
Fe、F、Zn、I、Se(硒)
[自主学习1]1、完成:课本 P102 探究中的表格内容：
（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有的共同点是 .
（2）甲烷、乙醇、葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比不同的是 .
都由C、H（有的还有O）组成。
淀粉和蛋白质的相对分子质量大很多。（是高分子化合物）
化合物按是否含碳元素分为两大类:无机化合物(无机物)和有机化合物(有机物)
[自主学习1] 2、小组讨论：
[自主学习2] 阅读：课本P102 最后一段 至P103 前两段 完成下列内容：1、根据化合物是否含“碳元素”分为两大类： 、 （简称 ）。2、有机物都含 的化合物。如： 、 、 等。3、无机物一般不含 的化合物。如： 、 、 等。但有少数含碳元素的化合物性质与无机物相似把它们看作无机物，如： 、 、及 (碳酸盐)等。
无机化合物 有机化合物
甲烷CH4、 酒精C2H5OH、蛋白质、油脂、糖类、维生素
HCl、 NaOH NaCl
CO2、 CO CaCO3
有机物除一定含有C元素外，还可能含有H、 O、N、 Cl、 P等元素。
有少数含碳元素的化合物具有无机物的特点，把它们看作无机物。如：碳酸盐：纯碱Na2CO3、石灰石CaCO3、草木灰K2CO3 、小苏打NaHCO3 …； 碳酸H2CO3 ；含碳氧化物CO2、CO等属无机物。
盐：NaCl、KCl、FeSO4
碱：NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、Cu(OH)2
酸：HCl、H2SO4、HNO3
氧化物：H20、P2O5、NO2、Fe2O3、Al2O3
一般不含碳元素的化合物（少数含碳元素的化合物）
CaCO3、 H2CO3、 CO2、CO
2）含碳元素的化合物 是有机物，而有机物 含碳元素，不含碳元素的化合物 是无机物。(填“不一定或一定”)
问题：1）有机物一定含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有机物。对吗?
不正确。如：碳酸盐Na2CO3 、CaCO3、K2CO3 … ；碳酸H2CO3 ；含碳的氧化物CO2 、CO等属无机物。
3）下列物质属有机物的是 。 A、CH4 B、NaHCO3 C、C2H5OH D、CO2 E、C6H12O6 F、蛋白质
最简单的有机物是甲烷CH4
4、有机小分子化合物是指 。如： 、 、 等。 有机高分子指 。如： 等。
相对分子质量较小
CH4、C2H5OH、葡萄糖C6H12O6 、蔗糖C12H22O11等
相对分子质量较大：≥1万
淀粉、蛋白质、塑料、橡胶等
[自主学习3] 阅读：课本P103 第三段至P106 完成下列内容：1、有机高分子材料是指 。 生活中用得最多的三大合成材料是 、 、 。 天然有机高分子材料： 、 、 等。 其中具有更为优良性能是 材料。
用有机高分子化合物制成的材料
合成材料:具有某些特殊性能。我们的生活、工业、农业、国防和科学技术等领域都离不开合成材料。
用隔水透气性能的高分子薄膜做的鸟笼
有机高分子的合成：大部分由小分子聚合而成的（称“聚合物”）
如：乙烯分子（小分子）——聚乙烯分子（大分子）——聚乙烯塑料氯乙烯分子（小分子）——聚氯乙烯分子（大分子）——聚氯乙烯塑料。
课P104 图12-14
[自主学习3] 2、聚合物是指由 聚合而成的。小分子连接成高分子化合物的方式有 状结构和 状结构。1）链状结构的高分子材料具有 性。如： 等物质。2）有些网状结构的高分子材料具有 性。 具有 性的塑料可以反复加工，多次使用。
决定 决定用途
1、塑料-----热塑性和热固性：
链状结构的高分子材料具有热塑性。加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化。
网状结构的高分子材料具有热固性。一经加热成型就不会受热熔化。不能反复加工。
如：胶手套、雨衣、塑料凉鞋、食品包装（袋、瓶）、一次性注射器等
如：电器外壳、手电筒外壳、风扇调速盒、炊具的柄 、钮扣、插座等
（主要用于隔热、耐磨、绝缘、耐高压电等环境中使用的塑料）
塑料的优点：密度小、耐腐蚀、易加工。使用较多的是 塑料。
[自主学习3] 3）我们穿的衣服通常是由 材料制成的。天然纤维有 、 、 等。合成纤维有 、 、 等。4）鉴别羊毛、纤维的方法： 。
棉花、 羊毛、 蚕丝
我们穿的衣服通常是由 材料制成的？
（做里料、衬衣、 T恤 ）
（2）天然纤维和合成纤维各有什么优点和缺点?我们的衣服应该怎样做才能穿得舒适和好看？
棉花（棉衣、棉布、棉线、棉被）、羊毛（羊毛衣）、丝绸、蚕丝、麻等。
强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀、不易褶皱、结实耐穿、不缩水。
吸水性和透气性比较差。
思考：1）夏天衣服应含天然纤维高还是含合成纤维高好？小孩应穿哪类衣服？
（4）西服应含哪类纤维高些？
鉴别天然纤维（羊毛、棉花）和合成纤维（腈纶）的方法：（“点燃、闻味、压灰烬”）
问题：1、你有否曾经点燃过棉花、头发、腈纶毛衣？各有什么气味？2、怎样区分天然纤维（羊毛、棉花）和合成纤维（腈纶）？
各取小段点燃，若产生烧焦羽毛味（棉花燃烧无味）、灰烬容易压碎则为羊毛，若有刺激性气味（不是烧焦味），灰烬不易压碎则为合成纤维（腈纶）
2、收集一些服装的标签，查看服装面料的纤维种类
3、了解不同纤维制成的服装在洗涤熨烫时的注意事项
1）天然橡胶：2）合成橡胶（性能好）：(轮胎、橡皮管、橡皮塞、橡皮筋、胶鞋、运输皮带、塑胶跑道）
合成橡胶与天然橡胶相比，具有高弹性、好的绝缘性、耐油、耐高温等性能。广泛应用于工业、农业、国防、交通及日常生活中。
丁苯橡胶、顺丁橡胶等(轮胎、气球、橡皮管、橡皮塞、胶带、胶鞋、运输皮带）
食品包装袋或瓶、雨衣、塑料凉鞋、胶手套等(占主流)
电器外壳、炊具的柄、电插座(在恶劣环境中使用)
合成高分子材料有很多优良性能，它们在生活、生产中使用量也越来越大，大大提高人类的生活水平，但也带来环境污染问题。 塑料饭盒及塑料袋年消费巨增，我国人口众多，一年至少也要用800亿个塑料袋，这些塑料袋用完后被遗弃，由于不易分解，造成严重的“白色污染”是重要的化学污染源。
大多数 溶于水，受热 分解， 燃烧， 导电。
P107一段及图12—20
[自主学习4] 阅读：课本P107--108 完成下列内容：1、 的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加会带来“ ”。2、为了保护人类的生存环境，要解决“白色污染”每个市民都要做好以下几个方面：1）减少使用 ，如用 代替塑料袋等；2）重复使用 ，如 、 等；3）使用 ，如微生物降解塑料和光降解塑料等；4）回收 。
（塑料、合成纤维、合成橡胶）
一些新型的、可降解的塑料
合成材料（塑料、合成纤维、合成橡胶）废弃物带来“白色污染”，废弃塑料尤为重要。
1、污染地下水，危害海洋生物的生存。
2、焚烧产生有害气体，污染空气。
三、如何解决“白色污染”问题
1、减少使用不必要的塑料制品
2、重复使用某些塑料制品
3、使用一些新型的、可降解的塑料
塑料包装制品回收标志：
3、回收废弃塑料的重要性：P1071）减少 。2）节约 。
4、（P108 讨论）使用塑料的利是 （先自己编号，再用序号答）弊 。
要珍惜资源，爱护环境，合理使用化学物质的观念。
近年来，为了解决使用合成材料带来的环境问题，新型有机合成材料逐渐向对环境友好的方向发展。
课本P109 化学、技术、社会
复合材料： 将两种或两种以上的不同材料复合起来，使各种材料在性能上取长补短，制成了比原来单一材料的性能优越得多的复合材料。
用高分子分离膜淡化海水
用高分子材料制造的半透膜
向3只相同的玻璃杯中注入相同体积的水。一个星期后，观察3只玻璃杯中水的多少，并分析保鲜膜可以“保鲜”的可能原因。
报纸:不隔水透气，且含有病菌和油墨（含铅）等
您能为环保做的——十件大事
1、尽量乘坐公交车辆 2、请用布袋购物 3、拒绝一次性用品 4、简单装修房屋5、反对笼养鸟 6、分类回收垃圾7、优先购买绿色产品 8、及时举报破坏环境的行为9、使用无氟冰箱10 多用肥皂少用不用洗涤剂
------摘自2000年5月<<中国环境报>>
1、洗米水和剩余的饭做花肥。
同学们有没有其它环保的做法？
2）买衣服回来的袋送给朋友卖衣服用。
1)买菜回来的袋用来装垃圾或较干净送给亲戚卖菜用。
10、塑料袋重复使用：
4、清洁卫生、冲洗厕所用井水。
9、购物时自备购物袋。
6、废旧纸、各类塑料及废旧金属材料分类回收。 7、使用双面纸 。 8、多种花果。
2、接雨水浇花。 3、随手关灯及水龙头。
5、用热水洗碗少用洗洁精。