北师大版六年级上册3 比赛场次多媒体教学ppt课件
展开六(1)班10名同学要进行乒乓球比赛,在比赛中,同学们发现了一些有趣的数学现象,我们一起来看一看吧!
六(1)班10名同学进行乒乓球比赛,每两名同学之间要进行一场比赛。
1. 一共要比赛多少场?
2. 从简单的情形开始找,你会发现什么规律?
2人为一组比赛,因为自己不能和自己比赛,避免重复,每张表格应该去掉一半的组合。
1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(场)
用点表示同学,用两点之间的连线表示两名同学之间的一场比赛,通过数连线条数来计算比赛场次。
与前一张示意图相似,不过是将所有的点放在了一条线段上,通过线段上各点之间的连线数计算比赛场次。
从上述两张示意图可以看出:
2名同学是1场比赛,3名同学比赛场次是1加2,4名同学是1加到3,5名同学是1加到4……
以此类推,10名同学参加比赛时的场次为1加到9:
星星体操表演队为联络方便,设计了一种联络方式。一旦有事,先由教练同时通知两位队长,两位队长再分别同时通知两名同学,以此类推,每人再同时通知两个人。每同时通知两人共需1分钟。
1. 画图表示出联络方式。
2. 你发现了什么规律?
3. 如果有126名同学,需要多长时间通知完?
两名队长分别通知两名学生
两人再分别通知两人……
1.画图表示出联络方式。
2+4+8+16=30
2.你发现了什么规律?
在第1分钟,通知到的学生数是2人
在第2分钟,通知到的学生数是2+4=6人
在第3分钟,通知到的学生数是2+4+8=14人
在第4分钟,通知到的学生数是2+4+8+16=30人
时间每增加1分钟,增加的人数是前一次通知人数的2倍,所以,第n分钟可通知到的队员人数为:
3.如果有126名同学,需要多长时间通知完?
2+4+8+16+32+64=126
所以如果有126名同学,需要6分钟通知完
本节课主要考查同学们如何在复杂的文字信息中提取有效信息,找到数学规律。处理这类问题,首先要读懂题目给我们的限制条件,然后根据条件列举出可能出现的情况,最后总结出规律。可采用画示意图的方式帮助我们理解。
1. 填空题。(1)学校要从5名同学中选出2名代表学校参加比赛, 有( )种不同的组队方案。(2)有3件上衣2条裤子要配成一套衣服,有( ) 种搭配方法。(3)学校举行拔河比赛,六年级有6个班,每2个班比 赛一场, 一共要比赛( )场。
2. 一个合唱队共有15个人,暑假期间有一个紧急演出,老师要尽快通知到每一位队员。按事先约定,老师先通知两位组长,这两位组长再分别通知两名同学,以此类推,每人再同时通知两个人。每人同时通知两个人共需要1分钟,要把这15位同学通知到,需要多少分钟?6分可以通知到多少名学生?(每人只通知一次)
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