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    苏科版八年级上册第3章 勾股定理知识点总结
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    苏科版八年级上册第3章 勾股定理知识点总结01
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    苏科版八年级上册第3章 勾股定理知识点总结

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    这是一份苏科版八年级上册第3章 勾股定理知识点总结,文件包含我们与法律同行pptx、我们与法律同行docx、习近平就职宪法宣誓mp4、央视普法公益广告mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。主要包含了求网格中图形的面积,勾股定理,勾股定理的验证等内容,欢迎下载使用。


    3.1勾股定理
    一、求网格中图形的面积
    求网格中图形的面积,通常用两种方法:“割”或“补”。
    二、勾股定理
    直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
    拓展延伸:(1)勾股定理揭示的是直角三角形的三边关系,所以必须注意“在直角三角形中”这一前提。
    (2)勾股定理主要用于求线段的长度,因此,遇到求线段的长度问题时,首先想到的是把所求线段转化为某一直角三角形的边,然后利用勾股定理求解。
    三、勾股定理的验证
    运用拼图的方式,利用两种不同的方法计算同一个图形的面积来验证勾股定理。
    3.2勾股定理的逆定理
    一、勾股定理的逆定理
    如果三角形的三边长分别为a,b,c且a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。
    注意:(1)还没确定一个三角形是否为直角三角形时,不能说“斜边”“直角边”。
    (2)不是所有的c都是斜边,要根据题意具体分析。当满足a2+b2=c2时,c是斜边,它所对的角是直角。
    勾股定理与勾股定理的逆定理之间既有区别,又有联系,如下表所示:
    二、勾股数
    满足关系a2+b2=c2的3个正整数a,b,c称为勾股数。
    详解:(1)如:32+42=52,所以3,4,5是一组勾股数,常见的勾股数有3,4,5;5,12,13;6,8,10等。
    (2)勾股数必须是正整数。
    (3)一组勾股数中各数的相同的正整数倍也是一组新的勾股数。
    (4)记住常用的勾股数可以提高做题速度。
    3.3勾股定理的简单应用
    一、勾股定理的应用
    运用勾股定理可以解决生活中的一些实际问题。在应用勾股定理解决实际问题时,应先构造出直角三角形,然后把直角三角形的某两条边表示出来。
    注意:应用勾股定理解决实际问题时,先弄清直角三角形中哪边是斜边,哪两条边是直角边,以便进行计算或推理。对于实际问题,应从中抽象出直角三角形或通过添加辅助线构造出直角三角形,以便正确运用勾股定理。
    二、勾股定理的逆定理的应用
    在日常生活中,经常遇到要求一些不规则图形的面积问题。解决这样的问题常常需要借助辅助线将其转化成三角形的相关问题。有时图形中并没有明显地给出直角三角形,但是其中一些已知的边长满足直角三角形的条件,所以可考虑利用勾股定理的逆定理解决。
    勾股定理
    1.勾股定理
    (1)直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方
    (2)勾股定理的验证-------用拼图法,借助面积不变的关系来证明
    (3)应用
    1.在直角三角形中已知两边求第三边
    2.在直角三角形中已知两边求第三边上的高
    2.勾股定理的逆定理
    (1)如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形
    (2)勾股数
    1.满足a2+b2=c2的三个正整数a,b,c称为勾股数
    2.常见的勾股数
    (1)3,4,5
    (2)5,12,13
    (3)8,15,17
    3.应用
    (1)勾股定理的简单应用
    求几何体表面上两点间的最短距离
    解决实际应用问题
    (2)勾股定理逆定理的应用---------判定某个三角形是否为直角三角形
    勾股定理
    勾股定理的逆定理
    条件
    在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边
    在△ABC中,a2+b2=c2,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边
    结论
    a2+b2=c2
    ∠C=90°
    区别
    勾股定理是以“一个三角形是直角三角形”为条件,进而得到“这个三角形的三边满足a2+b2=c2”,即由“形”到“数”
    勾股定理的逆定理是以“一个三角形的三边满足a2+b2=c2”为条件,进而得到“这个三角形是直角三角形”,即由“数”到“形”
    联系
    都与“一个三角形的三边关系a2+b2=c2”及“直角三角形”有关

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