2020-2021学年第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学课文配套课件ppt

这是一份2020-2021学年第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学课文配套课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了问题与分析，动物的呼吸作用，+热量等内容，欢迎下载使用。
课题2、化学是一门以实验 为基础的科学
一、对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
活动与探究实验1 ——对蜡烛及其燃烧的探究
1、点燃前：2、点燃蜡烛：A、观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？B、将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能说明什么问题？C、用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？D、注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？ 3、熄灭蜡烛：能否点燃白烟？
颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度
蜡烛哪去了？是消灭了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？
蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水
活动与探究实验2 ——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识 A、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同 D、……
1.收集两瓶呼出的气体;
2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:
3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:
4.检验呼出的气体中的水蒸气.
二氧化碳 水蒸气 氧气空气呼出的气体
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水
为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1）C瓶内石灰水的作用是 。（2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A装置，其目的是 。
检验植物的呼吸作用的产物：二氧化碳。
排除空气中二氧化碳对实验的干扰
在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在装置中盛约半瓶蒸馏水，A管接供给氧气的钢瓶，B管接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作用是：a、观察是否已有氧气输出 b、观察输出气氧气的快、慢c、防止盛氧气的钢瓶漏气 d、使氧气润湿有利病人e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃这些作用中你认为合理的是 。A、a b c d e B、a b d e C、a b d D、a c d