2021学年3*雨的四季教学ppt课件

这是一份2021学年3*雨的四季教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了写作思路，春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨，春雨的特点，春雨绵绵，驱走冬天，改变姿容，夏雨倾盆等内容，欢迎下载使用。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈 《早春》空山新雨后，天气晚来秋。——王维 《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南 《绝句》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼 《六月二十 七日望湖楼醉书》梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝 《鹧鸪天》雷声千嶂落，雨色万峰来。——李攀龙《广阳山道中》楚水结冰薄， 楚云为雨微。——孟郊 《旅行》
说说这些诗句各写的什么季节的雨
人民教育出版社 七年级 | 上册
1、了解作者，积累字词“粗犷，痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬、咄咄逼人”；2、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法；3、体会作者的情感，感受万物的美好；4、培养学生联想想象与自主鉴赏文章与即兴表达的能力。
刘湛秋（1935——），安徽芜湖人，当代诗人，翻译家、评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。近几年他写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。
静谧（ ） 莅临（ ） 吝啬（ ）（ ） 咄咄逼人（ ）粗犷（ ） 干涩（ ）
静谧：莅临：吝啬：淅淅沥沥：咄咄逼人：
安静。谧，安宁、平静。 来到、来临（多指贵宾）。 过分爱惜财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 形容气势汹汹，盛气凌人。
最后抒发对雨的爱恋之情（第7段）
总写对雨的感受（第1段）
描绘不同季节雨的特点（2-6段）
结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？
雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。
夏雨的特点
欣赏第2-5自然段 ，思考以下问题
1、说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形 容一下每幅图不同的美。2、文章没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?3、文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?4、凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢？5、这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？
文章没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?
春雨给万物带来的变化
间接抒发了对春雨的爱恋之情
1、凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢？
秋天的雨，端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏，收获的时节，给人安静与深思，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情，所以说可以纯净人的灵魂。
2、这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？
冬雨给人以清冷和柔和的，万物经过冬天的洗涤，使人感觉到湿润、明亮与温暖，让人忘记冷冽的寒风，干涩而苦的气息，忘记了严冬。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法？有什么效果？
使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
本句运用了拟人的修辞手法。把“雨水”写成“少女的眼泪”，并以“娇媚”饰之，写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。
雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了
本句运用了比喻的修辞手法，写出了秋雨“使人静谧，使人怀想，使人动情”的特点。
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。