数学二年级上册教室有多长多媒体教学课件ppt
展开经历用不同方式测量教室长度的过程,会用身边的物体测量教室的长度;
在合作学习中体会测量方式、测量工具的多样性。
小组合作,选择一种测量工具,量一量、填一填。
量的过程中要注意什么?
1.易拉罐摆一摆,看谁摆得高。
2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根 木条的长。
我量的木条的长度是3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。
绳子大约有( )个 长。绳子大约有( )个 长。
橡皮大约有( )个 长。彩笔大约有( )个 长。铅笔大约有( )个 长。
物体的长度可以测量,测量的方法有很多种,能选择的方法也有很多种。不管使用哪一种工具,测量时都要一个紧挨着一个摆。
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