数学二年级上册教室有多长获奖ppt课件

这是一份数学二年级上册教室有多长获奖ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了我们的教室有多长呢，文具盒，我们小组的测量工具，我们小组的测量结果，个文具盒长，说一说，+33+39，−27−24，−25+16，+32−66等内容，欢迎下载使用。

（教科书第49页例19）
以一面墙的底边为依靠，将文具盒的一端与墙的一端对齐，量一次做好标记，下一次接着做好的标记再往后测量，一直测量到教室的另一端。
1. 易拉罐摆一摆，看谁摆得高。
（教科书第50页练一练）
提示：通过操作体会到易拉罐一个接一个放得越多，摆得就越高。从而直观感受到单位累加得越多，量就越大。
虽然两根木条的长度都是3个回形针的总长，但由于右面的回形针比左面的回形针长，所以右面的木条比左面的木条长。
小朋友身高大约是她自己的6个头长，大人的身高大约是她自己的7个头长。
实际估一估自己的同桌或数学老师的身高分别大约有各自的几个头长，可以发现：成人的身高包含的头长数比小朋友的多。
1. 大树的高大约是（ ）棵小树高。
2. 瓶子的高大约有（ ）个瓶盖高。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。