小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)第二单元 做聪明的消费者6 有多少浪费本可以避免课文内容ppt课件

这是一份小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)第二单元 做聪明的消费者6 有多少浪费本可以避免课文内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了有多少浪费本可避免，第一课时，社会观察员，听听它们的哭诉，想一想说一说，这些都是浪费，生活镜头，算一算，小讨论，悯农其二等内容，欢迎下载使用。
说一说：1.这样的浪费现象你看见过，经历过吗？2.当时你的内心有什么感受？
在我们的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪费”现象呢？分享一下你的见闻。
请你阅读一下课本第44页，听听泔水桶里传出来的哭诉声，并说说听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？
我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费，这种行为不仅会导致粮食的浪费，对我们自身也是没有好处的。
浪费都有那些表现呢？请你根据你的生活经验说一说。
把不爱吃的食物扔掉是浪费
储存不当引起变质是浪费
制作不当食物损坏是浪费
镜头二：小华喜欢吃肉包子的馅但不喜欢吃肉包子的皮，每次都是把肉馅吃掉，把面皮扔掉。
镜头一：小华每次吃饭都是狼吞虎咽，吃一半米饭掉一半米饭在餐桌上。
妈妈每次一批评小华，小华就说：“就浪费那么一点，有什么关系！”你赞同小华的说法吗？
1、用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少。2、如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？3、一个学生一个月大约吃9000克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？4、通过计算，你有何发现？有何感悟？
这种餐桌上的浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。
视频：袁隆平谈粮食浪费：国家应严惩“餐桌上的浪费”
你赞同国家通过法律的方式来严惩、限制浪费粮食的问题吗？
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
思考：这首诗是什么意思？讲明了一个怎样的道理？
有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？
浪费行为不仅浪费了粮食，更是对劳动者劳动成果的不尊重。
视频:全球每5秒就有两个孩子饿死
看完这个视频，你有什么感想？以后，你会怎么做？
节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
10月16日是世界粮食日，世界各国政府每年都会在这一天围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子。1981年10月16日为首次世界粮食日纪念日，此后每年的这个日子都要为世界粮食日开展各种纪念活动。
自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打包带走。
你怎么看待这些行为呢？
在日后的生活当中，你会怎样做到节约粮食、不浪费粮食呢？