小学数学北师大版五年级上册一 小数除法4 人民币兑换课堂教学课件ppt

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1.改写成以“万”作单位的数。
2.用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数。
答：折合人民币42.28元。
美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多少元？（保留两位小数）
答：妈妈用600元人民币可兑换95.09美元。
妈妈用600元人民币可兑换多少美元？（保留两位小数）
用“四舍五入”的一般方法求商的近似值
≈ 95.09（美元）
用“四舍五入”的简便方法求商的近似值
余数大于除数的一半，进1
比较求积、商近似值方法的异同。
相同点：都是按照“四舍五入”的方法求近似值。不同点：在求商的近似值时，只要计算时比指定保留的小数位数多除一位即可，而求积的近似值则需要先计算出整个积的值再求近似值。
≈ 6172.84（港元）
≈ 610.50（欧元）
≈ 978.47（新元）
5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？（保留两位小数）
1. 一根绳子长9米，截成每段长2.5米的小段，可以截成几段呢？
（去尾法：需要保留整数，根据实际情况，十分位的6虽然满5，也不向前一位进1，直接舍去整数后面的尾数。）
2. 按照制作要求，一张素描纸可以绘制两个小熊， 淘气想绘制7个小熊，需要购买多少张素描纸？
（进一法：根据实际情况，素描纸只卖整张，所以整数后面的小数不论是几，都得向前一位进1。）
课本13页第1、2、3题