高中语文人教版 (新课标)必修五第三单元9 说“木叶”第1课时课堂检测

第三单元  第九课  第一课时

1．下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是( B )

A．焦灼(zhuó)　　　 亭皋(gāo)

陇(lǒng)首　　　　 寒砧(zhān)

B．征戍(shù)　　　　 涔(cén)阳

袅袅(niǎo)　　　　 褐(hè)色

C．湿润(rùn)　　　　 桅(wéi)杆

迢(zháo)远　　　　 歧(qí)路

D．冉冉(rǎn)　　　　 翩(piān)翩

绵(mián)密　　　　 漂泊(pō)

【解析】　A．砧：zhēn；C.迢：tiáo；D.泊：bó。

2．下列词语中，没有错别字的一项是( B )

A．传诵　忠爱　皎洁　洗练　丰富多彩

B．疏朗　缠绵　精妙　繁茂　感情饱满

C．璧绿　繁密　飘零　干燥　寄诸言外

D．树阴　触觉　编撰　翩跹　不落言全

【解析】　A．忠——钟，C.璧——碧，D.全——筌

3．下列句子中，加点的成语使用正确的一组是( C )

①在2016年11月3日开幕的第11届航展上，中国、俄罗斯、英国、巴基斯坦四国空军表演队同台献技，进行了空前绝后的飞行表演。

②近年来的溢美之词，似乎变本加厉起来，动辄便称作什么“家”，这还不够，前边或者后边还要加上“学者”“教授”的称谓。

③让座是道德自律的行为，不能用暴力强求。当一种起码的道德被当做标准来要求甚至规定时，社会的道德基础就岌岌可危了。

④石景山区开办的北京第一家打工子弟学校，第一年就招收了126名新生，但是这对8万多名打工子弟们来说，实在是不足挂齿。

⑤凭着对长辈无微不至的照顾，季曾一家在第九届深圳“关爱行动”中被评为“爱心家庭”，她的举动在小区内传为佳话。

⑥学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢，防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。

A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．③⑤⑥　　D．②③⑥

【解析】　①空前绝后：以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。②溢美之词：过分夸赞的话。③岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡。④不足挂齿：表示不值得一提。⑤无微不至：形容待人非常细心周到。⑥有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。

4．下列各句中，没有语病的一句是( D )

A．9月6日晚，年轻的中国女排以3∶1的成绩力克日本队，第四次斩获世界杯冠军，成为首支中国获得直通里约奥运会资格的三大球队伍。

B．近期，全国各地伤医辱医事件此起彼伏。社会上弥漫着暴戾之气，既令社会各界深深感到忧虑，也伤害了医务人员的感情。

C．在阿拉木图，冼星海创作了《民族解放》等音乐作品，激励人们为抗击法西斯而战，成为当地人民广泛接受的作品。

D．河北小镇燕郊与北京隔河相望，立志成为国家高新技术产业开发区，却屡屡被兴旺的房地产业抢去风头，十多年来逐渐坐实“睡城”之名。

【解析】　A项，语序不当。应将“中国”调到“首支”之前。B项，不合逻辑，应将“令社会各界深深感到忧虑”与“伤害了医务人员的感情”互换。C项，偷换主语。“成为……的作品”的主语应是“《民族解放》等音乐作品”，可在“成为”前添加“这些作品”。

5．下列通信的敬语使用正确的一项是( A )

A．学生给老师写信说：“敬颂教安。”

B．长辈给侄子写信说：“顺致安康。”

C．小王给同学写信说：“谨致鸣谢。”

D．老张给同事写信说：“特此函达。”

【解析】　B项，应为侄子给长辈写信说：“顺致安康。”C 鸣谢：表示谢意，多指公开表示，如：鸣谢启事；D项，“特此函达”是政府部门的公文。

6．以下对“木”和“木叶”的理解有错误的一项是( A )

A．“木”所暗示的颜色是透着黄色，触觉上是干燥的。

B．“木叶”具有微黄的颜色和触觉上的干燥之感。

C．古代诗人们常用“木叶”描写离人的叹息和游子的漂泊。

D．“木叶”与“落木”比起来，含有绵密之意。

【解析】　“透着黄色”不对

7．以“叶”来判断，下列与其他三项的“叶”不同类的一项是( A )

A．提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。

B．落叶闻砧急，芦花映月疏。

C．千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

D．鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

【解析】　A中的叶是春天的叶，其它的是秋天的叶

8．下列有关文学常识的解释中，不正确的一项是( D )

A．谢庄、柳恽和陆厥都是南朝诗人，而王褒则是北朝诗人。

B．沈佺期是初唐诗人，“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”即出自他的《古意》诗。

C．庾信是南北朝诗人，《哀江南赋》即是他的作品。

D．周邦彦是唐朝词人，晚号清真居士，“午阴嘉树清圆”即出自他的作品《满庭芳》。

【解析】　周邦彦是宋代词人。

9．关于下列诗文句子出处的解说，正确的一项是( C )

①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

②高树多悲风，海水扬其波

③袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

④叶密鸟飞碍，风轻花落迟

A．①李白《望天门山》　　　　 ②吴均《答柳恽》

③庾信《哀江南赋》　　　　 ④萧纲《折杨柳》

B．①杜甫《登高》　　　　 ②吴均《答柳恽》

③屈原《九歌》　　　　 ④萧纲《折杨柳》

C．①杜甫《登高》　　　　 ②曹植《野田黄雀行》

③屈原《九歌》　　　　 ④萧纲《折杨柳》

D．①李白《望天门山》　　　　 ②曹植《野田黄雀行》

③庾信《哀江南赋》　　　　 ④萧纲《折杨柳》

10．下列对“树”与“木”、“树”与“木叶”、“木叶”与“落木”几组概念的美学辨析不正确的一项是( C )

A．“树”与“木”是同一概念。但在意味上，树具有繁茂的枝叶，常借用来表达饱满的感情；“木”则常在秋风叶落的情景中取得鲜明的形象。

B．“树叶”之中“树”与“叶”的形象是一致的，都带有密密层层浓阴的联想；“木叶”之中“木”与“叶”的形象是不一致的，“木”具有“木头”“木料”“木板”的影子，使人会想起树干，很少想到叶子，“叶”常被排斥在“木”之外。

C．“木叶”与“落叶”是同一概念，都是属于风的而不是属于雨的，属于清朗的晴空而不属于沉沉的阴天，都是一个典型的清秋的性格。

D．“落木”比“木叶”更进一层，“木叶”是疏朗与绵密的交织，“落木”则更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。

【解析】　“木叶”与“落叶”是同一概念错。