人教版 (新课标)必修五7 *陈情表第1课时课后作业题

第二单元  第七课  第一课时

1．下列加点的字注音全都正确的一项是( B )

A．险衅(pàn)　　 闵凶(mǐn)　　　　 悯臣孤弱(mǐn)

B．躬亲(ɡōnɡ)　 祚薄(zuò)　　　　 终鲜兄弟(xiǎn)

C．期功(qī)　　　 床蓐(rù)　　　　 茕茕孑立(jié)

D．孝廉(lián)　　 诏(zhào)书　　　　 逮奉圣朝(dǎi)

【解析】　A．衅：xìn；C.期：jī；D.逮：dài

2．下列加点的词解释全都正确的一项是( B )

A．夙(早晨)遭闵凶　　　　 悯(怜惜)臣孤弱

躬(亲自)亲抚养

B．九岁不行(不能走路)　　　　 至于成立(成人自立)

终鲜(没有)兄弟

C．晚有儿息(媳妇)　　　 门衰祚(福分)薄

期功强(勉强)近

D．五尺之僮(童仆)　　　　 茕茕孑(孤单)立

形影相吊(哀悼)

【解析】　A．夙：早时；C.息：子；D.吊：安慰

3．下列句子中的“见”字，与例句中的“见”字意义相同的一项是( D )

例：生孩六月，慈父见背

A．转头向户里，渐见愁煎迫

B．吾长见笑于大方之家

C．非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

D．君既若见录，不久望君来

【解析】　D与例句都是称代性副词“我”，AB被，C看见

4．下列成语解释有误的一组是( A )

①零丁孤苦：孤单困苦，无依无靠。零丁，孤独的样子。

②朝不虑夕：早上不能顾及晚上。形容情势十分危急，随时可能发生变故。

③形影相吊：形体和影子相互安慰。形容孤苦无依靠。吊，慰问。

④茕茕孑立：孤单无依靠地独自生活。孑，孤单。茕茕，孤单的样子。

⑤日薄西山：太阳快要落山。比喻衰老的人即将逝去，或腐朽的事物即将灭亡。薄，迫近。

⑥气息奄奄：气息微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，快要灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。

⑦人命危浅：比喻人即将死去或腐朽的东西将要灭亡。危：危险。浅，指时间短，寿命不长了。

⑧急于星火：比喻催逼得十分紧迫，十万火急。星火，流星和烈火。

A．①②⑧　 B．③④⑤

C．②③⑥ D．③⑤⑦

【解析】　①零丁，通“伶仃”；②朝不虑夕：早晨不能想到晚上怎样。这是说随时都可能死亡；⑧星火：流星的光亮。

5．指出加点词的意义和用法完全相同的一项( D )

A.

B.

C.

D.

【解析】　A①终于，②尽；B①姑且，②假如；C①坎坷，②险要；D.夸耀。

6．下列句中活用现象与例句相同的一项是( B )

例句：臣不胜犬马怖惧之情

A．谨拜表以闻　 B．则刘病日笃

C．历职郎署 D．凡在故老

【解析】　都是名词作状语。A.动词，使动用法，使……知道；C.名词用作动词，任职；D.形容词用作名词，年老而有功德的旧臣。

7．下列对文章的分析，不正确的一项是( D )

A．本文首段先从幼年坎坷不幸的遭遇说起，造成了一种悲怆酸楚的环境氛围，激起人皆有之的恻隐之心。

B．第二段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连叙两次征辟，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因皆是供养祖母之事无人承担。

C．前两段重在议论中动之以深情，三四段重在陈情中喻之以大义。

D．本文是介乎散文与骈文之间的过渡文体，由于缘情挥洒，故具有行云流水、天真自然之妙。

【解析】　“过渡文体”错。

阅读下面文字，完成8～10题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

8．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是：( AC )

A．臣以险衅，夙遭闵凶

B．猥以微贱，当侍东宫

C．臣以供养无主，辞不赴命

D．臣具以表闻，辞不就职

【解析】　都当“因为”讲。B.凭，D.用。

9．第一自然段，陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。作者先以“____________”八字，概括自己的坎坷命运，然后从这五个方面叙写自己所遭之“____________”：①____________②____________③____________④____________⑤____________

【答案】　臣以险衅，夙遭闵凶　闵凶

①父丧母嫁　②幼弱孤苦　③家门衰落　④内外无亲　⑤祖母卧病

10．下列说法有误的一项是( D )

A．“特下”、“切峻”、“责臣”、“催臣”、“逼迫”、“临门”、“急于星火”，这一连串动作情势的描写，从中可以看出晋武帝征召的心切，州郡长官执行命令的坚决。

B．“臣欲奉诏奔驰”一句形象地写出了作者恨不能立即奔赴京都，上任就职，以效忠武帝的焦急心情。同时，作者这样写是想让武帝知道自己确实想有所作为，以不负武帝的一番器重之心和眷爱之情。作者言在此而意在彼，忠心令人叹服。

C．“则刘病日笃”一句，用“则”字一转，再次摆出自己的困难。

D．“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”写作者“退”的艰难，“欲苟顺私情，则告诉不许”写出作者“进”的困难。

【解析】　“退”“进”用反了