语文必修五9 说“木叶”课时作业

课时跟踪检测（九）  说“木叶”

(时间：40分钟　满分：45分)

一、基础巩固(15分，每小题3分)

1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是         (　　)

 A．征戍(shù)　　　　　　 橘颂(jú)

招徕(lái)   萧萧落木(sù)

 B．涔阳(cén)   无妨(fǎnɡ)

陇首(lǒnɡ)   得鱼忘筌(quán)

 C．寒砧(zhēn)   桅杆(wéi)

漂泊(pō)   秋风袅袅(niǎo)

 D．疏朗(shū)   窸窣(xī)

迢远(tiáo)   灼灼其华(zhuó)

解析：选D　A项，“萧”应读xiāo；B项，“妨”应读fáng；C项，“泊”应读bó。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是            (　　)

 A．力能扛鼎　垂手可得　俗不可耐　漠不关心

 B．食不厌精　突如奇来　混为一谈　天花乱坠

 C．举止安详　方枘圆凿　飞黄腾达　迫在眉睫

 D．好景不长　毫无二致　捍然不顾　同仇敌忾

解析：选C　A项，垂—唾；B项，奇—其；D项，捍—悍。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是      (　　)

①它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了________。

②在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下________的形象。

③自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的________，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。

A．启示　　钟爱　　奥秘

B．启发　　钟爱　　奥妙

C．启发　　喜爱　　奥秘

D．启示　　喜爱　　奥妙

解析：选B　“启示”，启发指示，使有所领悟；“启发”，阐明事理，引起对方联想而有所领悟。“钟爱”比“喜爱”程度更深。“奥秘”，奥妙神秘；“奥妙”，(道理、内容)深奥微妙。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是        (　　)

A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。

B．有时书中的人物命运，引起我的深思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。

C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。

D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师指点，方知大谬不然。

解析：选B　B项，“出神入化”，形容文学艺术达到了非常高超的境界，应为“浮想联翩”。A项，“一字千里”，只一字之差，意思相差很大。C项，“微言大义”，包含在精微语言里的深刻的道理。D项，“大谬不然”，很荒唐，不正确。

5．(课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是       (　　)

A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

解析：选B　A项，搭配不当，“充满”与“辩证法”不搭配。C项，成分赘余，应去掉“就”字。D项，语序不当，应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。

二、阅读鉴赏(20分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

盛唐气象的艺术特征

                       林　庚

盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，如旦晚才脱笔砚的新鲜，这也就是盛唐时代的性格。它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度的统一。我们如果以为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这说法是不全面的，我们只能说属于人民的作品是有思想性的作品，而人民不一定总是描述黑暗。以艺术的重要源泉民歌为例，绝大多数的民歌是歌唱爱情的，以《国风》而论，像《硕鼠》一类的篇章究竟是占少数的。人民要求幸福的生活，当然就形成了与黑暗面敌对的力量，这里为什么没有思想性呢？它的思想性就因为它是属于人民的。

盛唐时代是一个统一的时代，是一个和平生活繁荣发展的时代，它不同于战国时代生活中有那么多惊险变化，因此在性格上也就更为平易开朗。《楚辞》比起《国风》来要复杂得多，曲折得多；而唐诗则反而与《国风》更为接近，这一个深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。王维的《少年行》：“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”李白的《庐山谣》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。”一种青春的旋律，无限的展望，就是盛唐诗歌普遍的特征。他的《横江词》：“人道横江好，侬道横江恶。一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。”在风浪的险恶中，却写出了如此壮观的局面，这与《蜀道难》的惊心动魄，乃同为时代雄伟的歌声。而这一首民歌似的短诗，它究竟是说“横江恶”，还是在更深入地礼赞“横江好”呢？这就是现实生活中丰富的歌唱。在现实生活中矛盾是不可能没有的，然而那压倒一切的辉煌的形象，它说明了一个经得起风浪的时代性格的成长。李白的诗歌因此是盛唐气象的典型。这一时代性格事实上无往而不存在。杜甫的《后出塞》：“朝进东门营，暮上河阳桥。落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，步伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄；借问大将谁，恐是霍嫖姚。”这真是“雄浑悲壮”的诗篇了，在中国古典诗歌中它只能是属于盛唐的。而王昌龄的《塞下曲》：“饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未暮，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气豪。黄尘足令古，白骨乱蓬蒿。”其深厚、朗爽、典型、形象，正是最饱满有力的歌声。至如李白的《将进酒》：“黄河之水天上来，奔流到海不复回……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！”如果单从字面上看，那么已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。然而我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入的理解是这个形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。李后主《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，也是形象的名句，然而这个形象绝不是盛唐气象：它说愁多、愁长，却说得那么可怜相；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的性格。难道长江不比黄河更大些吗？难道一定要用“长江”“大河”才能构成“盛唐气象”吗？王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其在生活的每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小，正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗；这是植根于饱满的生活热情、新鲜的事物的敏感，与时代的发展中人民力量的解放而成长的，它带来的如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。

盛唐气象是一个诗歌时代总的成就，无数优秀的诗人们都为这一气象平添了春色。历史上不知有多少诗人们在追求着向往着这个盛唐气象，然而这到底是一个时代的产物和反映；盛唐以后，宋、元、明、清各代，中国长期陷在封建社会没落阶段的泥淖中，这一个如日中天的美好的成就，也就成为千百年来古典诗歌中可望而不可即的赞叹。(有删改)

6．作者认为《国风》是有思想性的作品吗？为什么？(6分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：文章第1段“它的思想性就因为它是属于人民的”中的“它”指的就是《国风》。

答案：是。作者认为不一定只有揭露黑暗才是有思想性，只要是属于人民的作品就是有思想性的作品。人民要求幸福的生活，就形成了与黑暗面敌对的力量，并不一定总是描述黑暗。歌唱爱情的《国风》的思想性就源于它的人民性。

7．既然盛唐气象是朝气蓬勃的，那么“白发三千丈”“与尔同销万古愁”之类的诗句还属于盛唐气象吗？为什么？(4分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 解析：要理解盛唐气象还包括一个重要的内容，即形象的充沛饱满。

答案：属于。这几句诗不仅仅是说愁之多、愁之长，虽然感情沉重，但气象万千，其形象充沛而饱满，这才是盛唐气象真正的造诣所在。

8．解释文中画线句子的含意。(4分)

一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。

答：_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：句中“小小的”和“整个春天的世界”之间是小与大的关系，注意从外形与内蕴的角度入手回答。

答案：“长江”“大河”等外形的巨大并不一定能构成盛唐气象，诸如“玉壶”一类细小的事物，其形象是充沛饱满、浑厚开朗的，细小的形象同样能体现盛唐气象丰富而健康的内蕴。

9．盛唐气象的朝气蓬勃的特征具体包括哪些方面？(6分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：“它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度的统一”实际上指出应从两个大的角度回答，即思想性和形象性。

答案：从思想性上讲，盛唐气象是属于人民大众的思想性。从形象性上讲，盛唐气象是一种青春的旋律，无限的展望；它深厚、朗爽、典型、形象，充沛，饱满有力，丰富而健康。

三、表达交流(10分)

10．根据括号内的提示写一段树叶与阳光的对话。(6分)

早晨，树叶与阳光亲密地交谈。

树叶(感激地)：______________________________________________________________

____________________________________________________________________ (排比)

阳光(谦逊地)：______________________________________________________________

_____________________________________________________________________(比喻)

答案：树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。②你是绿色的宝石，没有你细腻温润的质地，我的光辉也不能得以闪烁。

11．请根据下面题为“蕊寒香冷”的中国画写一段文字。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60个字。(4分)

答案：白雪皑皑中，数枝梅花傲然挺立。疏影横斜，暗香浮动，真是丹青难以描画。她默默地奉献着自己的美丽，茫茫大地上永远的梅花魂……