初中科学浙教版八年级下册第4章 植物与土壤第1节 土壤的成分教学设计

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空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。
2、 空气的组成：（体积比）
氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.93% 二氧化碳：0.04% 其他气体和杂质0.03%
空气的利用。
（1） 氮是构成生命体蛋白质的主要元素。
氮气的用途：灯泡、食品中作保护气；制化肥、炸药、染料等；液态氮可作冷冻剂
（2） 氧气与人类的关系最密切。
氧气的用途：提供呼吸、急救病人、登山、潜水等；支持燃烧、气焊、气割、炼钢等
（3）稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。
用途：制作保护气；制成各种电光源；用于激光技术
4、 氧气的物理性质：通常情况下是一种无色、无味气体；密度比空气大；不易溶于水（或难溶于水） 三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。
5、 氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。
（1） 硫在氧气中燃烧： S + O2 ===SO2
在氧气中剧烈燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）
铁在氧气中燃烧： 3Fe+2O2 ==== Fe3O4
剧烈燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）
（3）铝在氧气中燃烧： 4Al+3O2 ==== 2Al2O3
剧烈燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种白色固体
6、 氧化反应：物质与氧发生的化学反应。
燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸
缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃
7、 氧气的制取
（1） 实验室制取
① 实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，
反应的化学方程式分别为：
MnO2

2H2O2 ====2H2O +O2↑
Δ

2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2 ↑
MnO2

Δ
2KClO3 ====2KCl +3O2 ↑

② 实验室装置图课本
③ 收集方法：排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水）；
向上排空气法（因为氧气密度比空气大）
工业制法：分离空气发（属于物理变化的过程）
8、催化剂。
一变：改变其他物质化学反应的速度
二不变： 本身质量及本身化学性质化学反应前后不变
9、 灭火和火灾自救
（1）可燃物燃烧条件： 1、温度达到着火点及以上时 2、跟氧气充分接触
（2）灭火方法： 1、跟氧气隔绝 2、温度达到着火点以下
课堂讲练
例1 空气中体积分数最大的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
巩固训练1 下列不属于氮气用途的是( )
A．用作灯泡的填充气 B．用作火箭的助燃剂
C．用作粮食的保护气 D．用作制氨气的原料
巩固训练2 下列关于氧气的说法中错误的是( )
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．空气成分中氧气约占空气体积的21%
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．氧气能使带火星的木条复燃
例2 下列关于氧气物理性质的叙述正确的是( )
A．氧气难溶于水
B．液态氧为淡蓝色液体
C．氧气密度比空气略小
D．工业生产的氧气，一般贮存在绿色的钢瓶里
巩固训练3 下列物质在空气中最不容易燃烧的是( )
A．硫粉 B．镁条 C．铁片 D．一氧化碳
巩固训练4 下列叙述正确的是( )
A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
跟踪演练
一、选择题
1. 下列各图所示的实验操作中，正确的是( )
A．检查装置的气密性 B．点燃酒精灯 C．制取氧气 D．滴管滴加液体
2. 小敏对下列物质燃烧时的现象描述，不正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B.铝箔在氧气中燃烧，发出耀眼的光
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
D.木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，并形成白雾
3. 地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火，消防人员迅速
采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是（ ）
A．清除可燃物 B．隔绝空气 C．使温度降到着火点以下 D.BC均是
4. 现有下列事实：①动物呼吸；②白磷自燃；③食物腐烂；④火药爆炸。它们的共同点是（ ）A. 都发光 B. 都剧烈燃烧 C. 都是氧化反应 D. 都发生爆炸
5. 某气体即能用排水法收集，又能用向下排空气法收集。该气体可能具有的性质是（ ）
A．易溶于水、密度比空气小 B．不易溶于水、密度比空气小
C．易溶于水、密度比空气大 D．不易溶于水、密度比空气大
6．下列各组物质中，既是化合物，又是氧化物的是：（ ）
A．二氧化碳、冰 B．氯酸钾、二氧化锰 C．氧化镁、锰酸钾 D．水、液态氧
7. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
8. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
9. 搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是（ ）
A．氧气可供呼吸 B．氧气可以燃烧
C．氧气可以支持燃烧 D．氧气是无色无味的无毒气体
10．加热双氧水制氧气时，忘记了加入二氧化锰，其结果是（ ）
A．不能产生氧气 B．生成氧气的速率慢
C．产生氧气的总质量减少 D．没有影响
二、填空题
11.有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是_______； ⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；
⑶属于混合物的是_______；⑷属于稀有气体的是_______；⑸属于固体氧化物的是_______
三、实验、简答题
12. 下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
(1)选用的铁丝应用 进行处理。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
②铁丝前端为什么要系一根火柴? 。
③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ 。
④点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是 。
(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
(4)若某同学取了一段纱窗网上的细铁丝，来做这个实验。结果没有观察到应有的实验现象。请分析此实验失败的可能原因。 。21教
13. 右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器装置，其中有三个主要错误，它们是：
(1) 。
(2) 。
(3) 。
实验后发现试管炸裂，则可能的原因有哪些?(至少答一种可能)

14. 实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空：
(1)实验室收集CO2选用_________，收集O2用________ _。
(2)如果要收集SO2应选用_________，收集CH4选用___________。
15.实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化
锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过
氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气。
(1)写出指定的仪器名称
 ③______
(2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置______（填“A”或“B”）。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______，这是利用了氧气___________的性质。
(4)利用装置Ａ制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_______利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是________________ 。
网
提高班习题精选
1. 把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（ ）
A．水能够灭火 B．纸的着火点高于水的沸点
C．火焰的温度低于纸的着火点 D．水善于将热迅速向外散发出处：21教名2.厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的主要成分是( )
A．二氧化碳 B．五氧化二磷 C．二氧化硫 D．四氧化三铁
3.下列装置中，不能检查出装置是否漏气的是（ ）
A B C D
4.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
充气气球
红墨水
MnO2
H2O2
D．该装置不能用来观察输出氧气的速度
5.如图所示，打开分液漏斗，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解，出现的现象是( )
A、气球胀大，红墨水左移 B、气球缩小，红墨水右移
C、气球缩小，红墨水右移 D、气球缩小，红墨水左移
6.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（ ）
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
7.化学反应前后，没有变化的是 （ ）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质总质量 ⑤物质种类 ⑥原子种类 ⑦电子数目
②③④⑤⑥ B、①③④⑥⑦
C、②③④⑥⑦ D、①③⑤⑥⑦
8. 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
9. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳
胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内
水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同
学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。
下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④
C.只有①②③ D.①②③④