浙教版八年级下册第4节 二氧化碳教案

这是一份浙教版八年级下册第4节 二氧化碳教案，共4页。教案主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1、二氧化碳的物理性质
通常状态下，无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大，加压降温无色液体、雪花状固体（干冰）
2、 二氧化碳的化学性质
⑴通常情况下，不能燃烧也不支持燃烧；
⑵二氧化碳不能供给呼吸；
⑶二氧化碳可以跟水反应生成碳酸；碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色；碳酸不稳定，见光、加热都会分解，使二氧化碳逸出。
⑷二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色沉淀。利用此反应检验二氧化碳。
3、.二氧化碳的制取
①原料：石灰石或大理石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸（氯化氢气体的水溶液）
②装置：长颈漏斗 锥形瓶
③收集方法：向上排空气法（能溶于水，不能用排水法）
④验满方法：用燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已满
⑤注意事项：长颈漏斗的下端管口应该伸入液面下(为了防止产生的二氧化碳气体从长颈漏斗口逸出)
4、二氧化碳的应用
光合作用的重要原料；（2）灭火；（3）干冰是制冷剂，用于保藏食物；
（4）干冰，人工降雨。
课堂讲练
例1 某同学在实验室里准备用大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸制取二氧化碳。
请回答下列问题：
（1）应选择 发生装置，写出该装置中发生反应的化学方程式
（2）要收集一瓶二氧化碳，应选择装置 （填字母）。
（3）如果用该装置制取CO2，则如何证明瓶里已收集满了CO2

（4）集满的集气瓶应如何放置
（5）从反应物状态和反应条件来比较装置A和E装置的差异：
（6）该同学现进行二氧化碳性质的检验，如下图所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳。根据实验回答：
①观察两支蜡烛的变化，写出实验现象。
②这个实验说明了什么？
巩固训练1 根据二氧化碳的性质，你认为下列方法中适合用来收集二氧化碳的是（ ）
A．排水集气法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．A和B中的方法均可
例2 要鉴别氧气、空气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是（ ）
A．观察三种气体的颜色 B．用燃着的木条检验
C．用带火星的木条检验 D．测定三种气体的密度
巩固训练2 二氧化碳能对一般可燃物灭火的原因是（ ）
A．能溶于水生成碳酸
B．密度比空气的密度大
C．不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大
D．在高温低压下能变成干冰，干冰可以制冷
跟踪演练
一、选择题
1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是 （ ）
B
A
C
D
2．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的 仙 境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃 勃生机……”，诗中所赞美的气体是 （ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D稀有气体
3．证明集气瓶中已收集满二氧化碳的正确方法是（ ）
A．加入澄清的石灰水 B．加入紫色的石蕊试液
C．把燃着的木条放在集气瓶口 D．把燃着的木条放在集气瓶内
4.二氧化碳之所以能够灭火，是因为（ ）
① 密度比空气大 ② 能溶于水 ③ 一般情况下，它不能燃烧
④ 一般情况下，它不支持燃烧 ⑤ 能使紫色石蕊液变色
②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③④
二、填空题
5．在一只充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察到 ，再用蓝色石蕊试液测被压扁的瓶中液体，显 色，说明此时液体呈 性。上述现象产生的原因既有二氧化碳的物理性质 ，又有二氧化碳的化学性质（用化学方程式表示） 。碳酸不稳定易受热分解，方程式 。
6．盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后，容器上常形成一层白色物质，其原因为（用化学方程式表示） ，若要除去壁上白色物质，可用稀盐酸冲洗。其原理为（用化学方程式表示）
提高班习题精选
1.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖内，这一做法的目的是（ ）
A.测量窖内的二氧化碳含量 B.测量窖内氧气的含量
C.主要是为了照明 D.测量窖内氮气的含量
2.下列操作中只发生物理变化的是 （ ）
A.将CO2加压降温压缩成干冰。 B.将CO2 通入澄清石灰水中
C.将CO2通入水中 D.将CO2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中
3.下列有关CO2说法正确的是：（ ）
A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红
B.CO2是由碳原子和氧原子构成
C.利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火
D.固体 CO2又叫做干冰
4.实验室常用大理石或石灰石（主要成分为 ）与 反应来制取二氧化碳气体。
5．右图为实验室制取二氧化碳的示意图，写出标号字母表 示的仪器或药品名称：仪器A ；仪器B ；药品C ；药品D 。
6.可把二氧化碳作为气体肥料，提高 作用的强度和效率。二氧化碳也是一种工业和食品原料，可用于制纯碱、尿素和汽水。由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，因此，它还可用于 。=m
7.干冰（固态二氧化碳）升华变成气体时，要吸收大量的 ，会使周围的空气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成 。
8.常温下，二氧化碳跟水发生的化学反应属于（ ）
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.氧化反应
9.下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（ ）
A.它能溶于水 B.一般情况下，它不能燃烧
C. 它的密度比空气大 D.一般情况下，它不支持燃烧
10. 实验室制二氧化碳的常用是（ ）
A.碳和氧气 B.石灰石和盐酸 C.大理石和稀硫酸 D.碳酸钠和盐酸
11.如下图所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳。实验现象： ，
说明了二氧化碳的性质：
⑴ ；
⑵ 。
12.某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是： ，反应的化学方程式为： 。
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为： ；小宁的结论为： 。
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案(要求写出实验操作及产生的现象)。
13.将6．6克二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，能得到多少克白色沉淀？
装置A
装置E
反应物状态
反应条件