2021学年1 采薇(节选)图片课件ppt
展开①借助注释及工具书,理解生疏字词。②翻译全诗,体味诗歌中蕴含的感情。③背诵。
《采薇》是出自《诗经》里的一篇诗歌。———————————————————————————————————————————————————————
《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集,收录了从西周初期到春秋中叶的诗歌。主要分为风、雅、颂三部分,其表现手法有赋、比、兴三种。
《诗经》 中国古代诗歌的开端,最早的一部诗歌总集,共311篇,其中6篇为笙诗(只有标题,没有内容),《诗经》在先秦时期称为《诗》,或称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。诗经分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》出自周代各地的民歌歌谣;《雅》多为贵族举行各种典礼或宴会时演唱的乐歌,又分《小雅》和《大雅》;《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、 祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代社会生活的一面镜子。
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
“昔”和“今”,“来”和“往”形成鲜明对比。作者没有直接抒发情感,而是借景抒情,用春天随风飞扬的柳枝渲染离别时依依惜别的情感,用大雪纷飞来表达如今返家时的艰难与内心的凄苦。以景写情,情景交融。
行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
大雪纷飞,时光流逝,加上归家的路途遥远,又渴又饥更加重了主人公内心的悲苦。
依依:形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。
思:句末语气词,没有实在意义。
回想当初出征时,杨柳依依随风吹。如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!
①本篇诗歌的感情基调是什么样的?
②本诗包含了征人的哪几种情感?
③赏析“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”
④你还读过哪些类似的诗篇,试着对比一下。
对战争的厌恶对生命流逝的无奈“近乡情更怯”的忧惧
请回答: 1.古人常用扬柳送别,诗中写杨柳表达了主人公的什么感情 2.直接写主人公归途中困苦状态的是哪一句?直接抒发情感的是哪一句?
参考答案: 1.“柳”通'留“表达了主人公离家出征时对故乡、对家人的恋恋不舍之情。 2.行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。
课后积累: 反映战争残酷的诗句 1.将军百战死,壮士十年归。——《木兰诗》2.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? ——王翰《凉州词》3.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》4.秦时明月汉时关,万里长征人未还。——王昌龄《出塞》
①背诵全文。② 寻找《诗经》中其它感兴趣的诗歌,读一读,想一想。
《采薇》现实主义风、雅、颂 赋、比、兴借景抒情对战争的厌恶
语文六年级下册1 采薇(节选)教课内容课件ppt: 这是一份语文六年级下册1 采薇(节选)教课内容课件ppt,文件包含1《采薇》节选ppt、1采薇节选m4a、1采薇节选朗读视频mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共12页, 欢迎下载使用。
小学语文人教部编版六年级下册1 采薇(节选)课前预习ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版六年级下册1 采薇(节选)课前预习ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了完整版的《采薇》,词语解析,植物名,从前文中指出征时,当初从军,迟缓的样子,没有人,昔我往矣杨柳依依,文中指当初去从军,今我来思雨雪霏霏等内容,欢迎下载使用。
六年级下册1 采薇(节选)图片ppt课件: 这是一份六年级下册1 采薇(节选)图片ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了背景介绍,整体感知,初读古诗,昔我往矣杨柳依依,今我来思雨雪霏霏,行道迟迟载渴载饥,我心伤悲莫知我哀,采薇节选等内容,欢迎下载使用。