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人教部编版三年级下册综合性学习:中华传统节日图片ppt课件
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这是一份人教部编版三年级下册综合性学习:中华传统节日图片ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了活动指导,习作指导,活动过程,展示活动成果等内容,欢迎下载使用。
本次综合性学习,有两个学习任务:第一个任务是在了解传统节日及其相关习俗的基础上,写一篇习作。第二个任务是以各种不同的方式展示综合性学习的活动成果。
1.习作要围绕一个意思把一段话写清楚。首先要给段落确定一个中心,然后围绕这一中心组织材料。 2.还要按照一定的顺序写。写过节的过程,一般是按照时间的顺序来写,要把事情的经过写清楚。
3.内容要详略得当,重点突出。写过节的过程,可以写的内容很多,能够表现主题的重点内容要详写,要把最能体现传统节日特点的地方、自己印象最深的地方写具体,其他的非重点内容则简单记叙或者一笔带过即可。
端午节 “五月五,是端阳……”小巷传来了孩子们快乐的歌声,一年一度的端午节又到了。① 说起端午节,还有一个传说故事呢。战国时期,楚国有位大臣,名叫屈原,他一向受楚王的信任。可后来
①用童谣开头,烘托了节日的气氛,也点明了主题,引人入胜。
楚王听信了小人的谗言,疏远了屈原,最后还把屈原流放到了南方。后来,楚国的都城被秦军攻破了,屈原伤心欲绝,投汨(mì)罗江自尽。人们得知这个消息后,纷纷驾着船打捞屈原的遗体,可是一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体,就往河里扔粽子,从此便有了端午节吃粽子的风俗。②
②写端午节的由来,紧扣主题。
每年端午节,大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多,有红枣馅的,有肉馅的……我最爱吃的是红枣馅的,剥开粽叶,雪白的糯米中夹着一颗鲜红的枣,咬一口,甜而不腻,让人回味无穷。 端午节最快乐的要数我们小朋友了。端午节这天,我们的胸前都挂着个香喷喷的挂件,它叫
香袋,是用花布织成的,还用五颜六色的线绣上了各种祝福的话。香袋形状各异,有心形的,有星星形状的……个个香气扑鼻。③ 端午节真是个有意义的节日!④
④结尾抒发了自己的感受。
③介绍端午节的习俗,语言很精彩。
点评:你知道端午节有哪些习俗吗?读了小作者的这篇习作后,你就会知道了。小作者用生动的语言为我们详细介绍了端午节的传说和习俗,条理清晰,语句通顺。
更多精彩例文……
第一阶段:自主拓展学习。我们可以先阅读本单元教材上课后的“活动提示”,了解本次综合性学习的任务和要求有哪些。然后通过小组讨论明确任务:了解我国传统节日的习俗;再读教材上泡泡框中的内容,了解需要收集的资料,知道收集资料
的途径。然后以小组为单位,确定好大家准备了解的传统节日,小组成员再一起围绕这个传统节日查找资料、整理资料,小组成员分工合作,及时交流、解决遇到的问题。
第二阶段:小组中期交流。各小组商量确定成果展示的方式,以及各自的任务,并利用课余时间筹备展示活动。
展示指导: 1.确定展示内容。 本次综合性活动是活动的第三阶段,主要是汇报活动成果。所以,我们首先要确定好展示的内容,并准备好各种展示材料。
2.小组交流,整合意见。 小组内各成员发表自己的意见,确定成果展示的方式,以及各自的任务,并由组长负责整合,从而使小组的展示成果更加全面。
3.全班交流,互相评议。 别的小组展示时,我们要认真倾听,遇到不清楚的地方,要适时提问。本组展示时,其他组员要及时做出补充。展示完成以后,全班评一评哪个小组的汇报最精彩。
本次综合性学习,有两个学习任务:第一个任务是在了解传统节日及其相关习俗的基础上,写一篇习作。第二个任务是以各种不同的方式展示综合性学习的活动成果。
1.习作要围绕一个意思把一段话写清楚。首先要给段落确定一个中心,然后围绕这一中心组织材料。 2.还要按照一定的顺序写。写过节的过程,一般是按照时间的顺序来写,要把事情的经过写清楚。
3.内容要详略得当,重点突出。写过节的过程,可以写的内容很多,能够表现主题的重点内容要详写,要把最能体现传统节日特点的地方、自己印象最深的地方写具体,其他的非重点内容则简单记叙或者一笔带过即可。
端午节 “五月五,是端阳……”小巷传来了孩子们快乐的歌声,一年一度的端午节又到了。① 说起端午节,还有一个传说故事呢。战国时期,楚国有位大臣,名叫屈原,他一向受楚王的信任。可后来
①用童谣开头,烘托了节日的气氛,也点明了主题,引人入胜。
楚王听信了小人的谗言,疏远了屈原,最后还把屈原流放到了南方。后来,楚国的都城被秦军攻破了,屈原伤心欲绝,投汨(mì)罗江自尽。人们得知这个消息后,纷纷驾着船打捞屈原的遗体,可是一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体,就往河里扔粽子,从此便有了端午节吃粽子的风俗。②
②写端午节的由来,紧扣主题。
每年端午节,大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多,有红枣馅的,有肉馅的……我最爱吃的是红枣馅的,剥开粽叶,雪白的糯米中夹着一颗鲜红的枣,咬一口,甜而不腻,让人回味无穷。 端午节最快乐的要数我们小朋友了。端午节这天,我们的胸前都挂着个香喷喷的挂件,它叫
香袋,是用花布织成的,还用五颜六色的线绣上了各种祝福的话。香袋形状各异,有心形的,有星星形状的……个个香气扑鼻。③ 端午节真是个有意义的节日!④
④结尾抒发了自己的感受。
③介绍端午节的习俗,语言很精彩。
点评:你知道端午节有哪些习俗吗?读了小作者的这篇习作后,你就会知道了。小作者用生动的语言为我们详细介绍了端午节的传说和习俗,条理清晰,语句通顺。
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第一阶段:自主拓展学习。我们可以先阅读本单元教材上课后的“活动提示”,了解本次综合性学习的任务和要求有哪些。然后通过小组讨论明确任务:了解我国传统节日的习俗;再读教材上泡泡框中的内容,了解需要收集的资料,知道收集资料
的途径。然后以小组为单位,确定好大家准备了解的传统节日,小组成员再一起围绕这个传统节日查找资料、整理资料,小组成员分工合作,及时交流、解决遇到的问题。
第二阶段:小组中期交流。各小组商量确定成果展示的方式,以及各自的任务,并利用课余时间筹备展示活动。
展示指导: 1.确定展示内容。 本次综合性活动是活动的第三阶段,主要是汇报活动成果。所以,我们首先要确定好展示的内容,并准备好各种展示材料。
2.小组交流,整合意见。 小组内各成员发表自己的意见,确定成果展示的方式,以及各自的任务,并由组长负责整合,从而使小组的展示成果更加全面。
3.全班交流,互相评议。 别的小组展示时,我们要认真倾听,遇到不清楚的地方,要适时提问。本组展示时,其他组员要及时做出补充。展示完成以后,全班评一评哪个小组的汇报最精彩。
