小学语文人教部编版六年级下册十五夜望月图文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册十五夜望月图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了十五夜望月，诗歌解读，中秋月夜图，望月思友，诗歌赏析，板书设计，景中秋月夜图，融情于景，情望远怀人，学习互文的写法等内容，欢迎下载使用。

王建（768年—835年），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。与张籍友善，乐府与张齐名，世称张王乐府。
朗读诗歌，这首诗描写了一个怎样的景色？抒发什么情感？
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
思考：诗中点明了哪些意像？
中庭，地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月的意象。
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
秋天的情思，这里指怀人的思绪。
思考：可不可以把"落"改为"在"?为什么？
不可以。落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。
人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁家。
这首诗描绘了一幅静谧凄清的中秋月夜图，渲染了一种清幽、寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念亲人的情感。
【互文】“迢迢牵牛星，皎皎河汉女” 牵牛的“迢迢”, 织女的“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义, 牵牛也皎皎,织女也迢迢，他们都是那样的遥远,又是那样的明亮。
【举例】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
关于传统节日的古诗  元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
宫（ ） 侯（ ）鸦（ ）官（ ） 候（ ）鸭（ ）
2.选择书写有误的一项 。（ ）
A 春城 御柳 日幕 轻烟 B 蜡烛 五侯 迢迢 皎皎C 机杼 泣涕 盈盈 脉脉 D 中庭 栖鸦 冷露 秋思
3.默写《十五夜望月》。
十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
朗读背诵指导：朗读时，要联系诗歌的意思，抓住重点词语想象诗中描绘的画面。默写时注意不要写错别字，标点要写正确。
有感情朗地读课文。背诵课文。
结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
参考答案：这首诗借牛郎织女被银河无情的隔开的故事,赋予它深刻的内涵,诗句表面是写织女相思牛郎的事,而实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。
《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉的表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。
参考答案：如李白的“应怜故乡水，万里送行舟”，作者把自己对故乡的恋恋不舍，委婉地通过水对自己的不舍，不远万里来相送来表现。
熟练地背诵课文。想一想你还学过哪些描写传统节日的古诗，快把它写下来吧。