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六年级下册9 那个星期天复习练习题
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这是一份六年级下册9 那个星期天复习练习题，共5页。试卷主要包含了看拼音写词语，根据要求改写下列句子，判断下列句子说法是否正确，根据课文内容，完成下列练习等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音写词语。
chóu chàng lā da yuán liàng dān ge wǎn huí xiā shì yī wēi
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，在音节后面打上“√”
1、那个星期天母亲答应（yìng yīng）带我出去，她就应（yìng yīng ）该带我出去，可她却似乎忘记了。
2、母亲说，下午，睡醒午觉（jué jià ）再去。可我一点觉（jué jià ）悟都没有，还是睡过头了。
三、下面词语中，读音和字形都正确的一项是（ ）
A、念叨 晃（huǎng）动 原谅 翻箱倒柜
B、体止 惊惶 依偎 虚无漂缈
C、挽回 孤独 耽搁（gē） 空空落落
D、拌倒 菜篮 揉动 一声不吭
四、根据要求改写下列句子。
1、走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
2、孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）
3、我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
4、《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句）
五、判断下列句子说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”
1、本文的主要内容写的是一位母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约，让孩子非常失望的事。（ ）
2、文章是以时间为线索，记叙了从早到晚“我”心情的变化。（ ）
3、文中的母亲一次次对“我”爽约，从“我”细腻的感情中，感觉到“我”非常憎恨母亲（ ）
4、文中有很多“我”和母亲的对话，这些对话都没有用双引号隔开，目的就是让句子变得干净、利落，不至于整篇文章都出现双引号，便于阅读，也有别有一番情趣。（ ）
5、“那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”这句话有两层含义，一是表现了天色的变化，表明了天色逐渐暗淡；二是表现了人物的心理，揭示了由期待到失望委屈
的心理变化。（ ）
6、“我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。”这句中写到了母亲的“惊惶”，是因为母亲以为我生病了，感到十分害怕，不知所措，脸色都发白了。（ ）
六、根据课文内容，完成下列练习。
1、本文的作者是 我们读过他的作品有《 》《 》等。
2、本文最大的写作特色就是紧紧抓住人物的 描写，充分体现了一个小孩满腹期待到满腹委屈的心理变化过程，让人忍俊不禁，又让人黯然叹息。
3、课文最有一段与开头的关系是
4、读了课文后，你觉得文中的母亲是这样的一个人：
课外阅读
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫huàn 以后，我的脾气变得暴怒无常。猛摔猛砸东西。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 ，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。” “不，我不去!”我狠命地chuí打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiá悴的脸上现出 般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地像个孩子……不知道什么时候，她悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， ，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…
1. 根据拼音写汉字。瘫huàn（ ） chuí（ ）打 qiá（ ）悴
2. 选择恰当的词语填在句子横线上。
（1）当一切恢复 （A、沉寂B、寂静），她又悄悄地进来。
（2）她憔悴的脸上现出_ _（A、期待B、央求）般的神色。
（3）紫红色的花热烈而深沉，_ （A、潇潇洒洒B、泼泼洒洒），秋风中正开得烂漫。
3、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
4、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
快乐读书吧
关于描写母亲的名言
1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
参考答案
基础巩固
一、（惆怅） （唠叨） （原谅 ） （耽搁） （挽回） （消逝） （依偎） 二、1、（yìng√ yīng）（yìng yīng√）2、（jué jià √）（jué√ jià ）
三、（ C ）
四、1、走吧，您说了买菜回来就走的。
2、我等待着妈妈带我出去。
3、我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。
4、《那个星期天》的作者是史铁生。或《那个星期天》的是史铁生写的
五、1、（√）2、（√）3、（×）4、（√）5、（√）6、（×）
六、1、史铁生。 《秋天的怀念》《我与地坛》
2、 心理活动
3、首尾呼应。
4、为了生活而日夜忙碌，疏忽了孩子的感受，但她善于承认自己的错误，对孩子的爱令人动容。
课外阅读
1.瘫huàn（痪） chuí（捶）打 qiá（憔）悴
2.（1）A （2 B （3） B
3、_从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
4、不好。因为“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。同时，“秋天”也是“我”走出低谷、乐观生活的象征。所以不能去掉。
一、看拼音写词语。
chóu chàng lā da yuán liàng dān ge wǎn huí xiā shì yī wēi
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，在音节后面打上“√”
1、那个星期天母亲答应（yìng yīng）带我出去，她就应（yìng yīng ）该带我出去，可她却似乎忘记了。
2、母亲说，下午，睡醒午觉（jué jià ）再去。可我一点觉（jué jià ）悟都没有，还是睡过头了。
三、下面词语中，读音和字形都正确的一项是（ ）
A、念叨 晃（huǎng）动 原谅 翻箱倒柜
B、体止 惊惶 依偎 虚无漂缈
C、挽回 孤独 耽搁（gē） 空空落落
D、拌倒 菜篮 揉动 一声不吭
四、根据要求改写下列句子。
1、走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
2、孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）
3、我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
4、《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句）
五、判断下列句子说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”
1、本文的主要内容写的是一位母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约，让孩子非常失望的事。（ ）
2、文章是以时间为线索，记叙了从早到晚“我”心情的变化。（ ）
3、文中的母亲一次次对“我”爽约，从“我”细腻的感情中，感觉到“我”非常憎恨母亲（ ）
4、文中有很多“我”和母亲的对话，这些对话都没有用双引号隔开，目的就是让句子变得干净、利落，不至于整篇文章都出现双引号，便于阅读，也有别有一番情趣。（ ）
5、“那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”这句话有两层含义，一是表现了天色的变化，表明了天色逐渐暗淡；二是表现了人物的心理，揭示了由期待到失望委屈
的心理变化。（ ）
6、“我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。”这句中写到了母亲的“惊惶”，是因为母亲以为我生病了，感到十分害怕，不知所措，脸色都发白了。（ ）
六、根据课文内容，完成下列练习。
1、本文的作者是 我们读过他的作品有《 》《 》等。
2、本文最大的写作特色就是紧紧抓住人物的 描写，充分体现了一个小孩满腹期待到满腹委屈的心理变化过程，让人忍俊不禁，又让人黯然叹息。
3、课文最有一段与开头的关系是
4、读了课文后，你觉得文中的母亲是这样的一个人：
课外阅读
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫huàn 以后，我的脾气变得暴怒无常。猛摔猛砸东西。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 ，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。” “不，我不去!”我狠命地chuí打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiá悴的脸上现出 般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地像个孩子……不知道什么时候，她悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， ，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…
1. 根据拼音写汉字。瘫huàn（ ） chuí（ ）打 qiá（ ）悴
2. 选择恰当的词语填在句子横线上。
（1）当一切恢复 （A、沉寂B、寂静），她又悄悄地进来。
（2）她憔悴的脸上现出_ _（A、期待B、央求）般的神色。
（3）紫红色的花热烈而深沉，_ （A、潇潇洒洒B、泼泼洒洒），秋风中正开得烂漫。
3、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
4、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
快乐读书吧
关于描写母亲的名言
1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
参考答案
基础巩固
一、（惆怅） （唠叨） （原谅 ） （耽搁） （挽回） （消逝） （依偎） 二、1、（yìng√ yīng）（yìng yīng√）2、（jué jià √）（jué√ jià ）
三、（ C ）
四、1、走吧，您说了买菜回来就走的。
2、我等待着妈妈带我出去。
3、我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。
4、《那个星期天》的作者是史铁生。或《那个星期天》的是史铁生写的
五、1、（√）2、（√）3、（×）4、（√）5、（√）6、（×）
六、1、史铁生。 《秋天的怀念》《我与地坛》
2、 心理活动
3、首尾呼应。
4、为了生活而日夜忙碌，疏忽了孩子的感受，但她善于承认自己的错误，对孩子的爱令人动容。
课外阅读
1.瘫huàn（痪） chuí（捶）打 qiá（憔）悴
2.（1）A （2 B （3） B
3、_从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
4、不好。因为“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。同时，“秋天”也是“我”走出低谷、乐观生活的象征。所以不能去掉。
