2021年中考物理二轮复习《力运动和力》优化练习(含答案)
展开中考物理二轮复习《力运动和力》
优化练习
一、选择题
1.下列说法中,防止惯性带来危害的是( )
A.通过拍打衣服,除去它上面的浮灰
B.投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动
C.迅速向下撞击斧子木柄的把手端,斧头就能套紧在木柄上
D.行驶中的车辆之间保持一定距离
2.)如图为掷出的实心球的运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力( )
A.只有重力
B.重力和空气阻力
C.重力和手的推力
D.重力、空气阻力和手的推力
3. “蹦极”是一种惊险、刺激的运动.跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处,从几十米高处跳下(忽略空气阻力作用).以下说法正确的是( )
A.跳跃者向下运动时,某段时间重力势能可能会保持不变
B.当弹性绳没有发生形变时,跳跃者只受到重力作用
C.跳跃者下降速度发生了变化,说明了力是维持物体运动的原因
D.若在某个瞬间跳跃者受到的力全部消失,由于受到惯性作用,他会继续运动下去
4.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )
A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B.铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒
C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D.游泳运动员向后划水,身体前进
5.下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是( )
A.测量平均速度
B.用液体压强计探究液体压强特点
C.探究物体是否具有惯性
D.探究物体间力的作用是相互的
6.下列与体育运动有关的描述正确的是( )
A.初中学生50 m跑步测试成绩一般是30 s
B.在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦
C.掷出的铅球,在下落过程中动能转化为重力势能
D.踢足球时,脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力
7.关于足球运动中涉及到的物理知识,下列分析正确的是( )
A.足球鞋底凹凸不平,是为了增大对地面的压力
B.踢出去的足球,不受脚的作用力
C.足球撞击球门柱并被弹回的过程中,足球没有发生形变
D.足球下落过程中,它的重力势能不变
8.2018年1月,我国大部分地区普降大雪,气温骤降,街道、公路被冰雪覆盖.下列说法错误的是( )
A.人们在结冰的路面上难以行走,是因为摩擦力较小
B.汽车在冰面上刹车后仍能滑行,是因为汽车具有惯性
C.小孩在冰面上滑行时,对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力
D.环卫工人给积雪的路面撒盐,可以加快冰雪的熔化
9.对力的认识,下列说法正确的是( )
A.只有相互接触的两个物体才能产生力的作用
B.磁体能够吸引铁钉,但铁钉不能吸引磁体
C.力是物体对物体的作用
D.物体受到力的作用时一定会发生弹性形变
10.对牛顿第一定律的理解,下列说法不正确的是( )
A.一切物体都具有惯性
B.物体不受力的作用时,也能运动
C.物体受到力的作用,运动状态一定改变
D.物体的运动状态改变,一定是受到了力的作用
11.运用物理知识对一些体育运动的分析,下列说法中正确的是( )
A.赛跑运动员起跑过程中,运动状态没有改变
B.跳高运动员跃过横杆时,不受力的作用
C.排球运动员用力扣球时,球也对运动员施加了力的作用
D.足球在地面上越滚越慢,是因为没有力来维持足球的运动
12.下列物体的受力分析,错误的是( )
二、填空题
13.如图,皮划艇由静止变为运动,其运动状态改变的原因是________________;桨对水的作用力方向向后,水对桨的作用力方向________.
14.小唯在打篮球时发现,不管向哪里传球,篮球由于受到__________作用,总会落向地面;投篮时,篮球离开手能继续前进,是由于篮球具有________,若篮球离开手的瞬间受到的力全部消失,则篮球将做__________________.
15.如图是牛顿第一定律的基础实验之一,让同一小车从斜面相同高度由静止下滑,比较小车在不同水平面上通过的________,据此可以推理得出:当水平面绝对光滑时,小车将做________________.
16.如图所示,静止的小车突然向右运动时,放在小车上的木块会向________倾倒.
17.如图所示,迅速击打硬纸板,硬纸板飞出,鸡蛋落入杯中.对此现象合理的解释是:硬纸板原来相对于桌面是________的,由于受到________的作用运动状态发生改变.鸡蛋由于________要保持原来的静止状态,未随硬纸板飞出,在重力的作用下落入杯中.
18.小强行走时被石块绊了一下,身体向前倾倒.对此情景合理的解释是:小强原来相对于地面是________的,当他的________(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时,他的________(选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态.
三、作图题
19.请在图中画出吊扇所受重力的示意图.
四、实验题
20.小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。
(1)测量前观察弹簧测力计,发现指针在图甲所示的位置,他应先________后再测量;此弹簧测力计的分度值是__________N。
(2)如图乙所示,测量时长木板应________放置。调整后,用平行于长木板的弹簧测力计拉着木块做____________运动,根据____________知识,弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。
(3)小东在实验中还发现,用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块,弹簧测力计的示数都相同,说明滑动摩擦力的大小与________无关。测量时,如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜,则木块受到的滑动摩擦力会________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
0.参考答案
1.答案为:D;
解析:拍打衣服时,衣服因受力而改变原来的状态,而浮灰仍然保持原来的静止状态不变,使浮灰从衣服上掉落,这是对惯性的利用,所以A选项不符合题意;投掷铅球时,球脱手后保持原来的运动状态仍能继续向前运动是对惯性的利用,所以B选项不符合题意;为使斧头能套紧在木柄上,可以撞击斧子的把手端,把手端受力,由运动变为静止时,斧头仍保持原来的运动状态不变,故能套紧在木柄上,这是对惯性的利用,所以C选项不符合题意;行驶中的车辆之间保持一定的距离是防止在刹车时由于车具有惯性而发生事故,这是对惯性的防止,所以D选项符合题意.故选D.
2.答案为:B;
3.答案为:B;
解析:重力势能与质量和高度有关,跳跃者向下运动时质量不变,高度一直减小,所以重力势能一定减小,A错误;跳跃者向下运动时,弹性绳没有发生形变,对人没有力的作用,他只受到重力作用,B说法正确;力是改变物体运动的原因,与速度大小变化无关,C错误;惯性是物体本身所具有的,不能说受到惯性,D说法错误.故选B.
4.答案为:B;
5.答案为:B
6.答案为:B;
解析:中学生50 m跑步测试成绩在8.0 s左右,A选项错误;运动鞋底有凹凸的花纹,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,B选项正确;铅球下落的过程中,质量不变,速度增大,动能增加;掷出的铅球,高度减小,重力势能减小,重力势能转化成动能,C选项错误;脚踢球的力和足球对脚的作用力是一对相互作用力,不是平衡力,D选项错误.故选B.
7.答案为:B;
8.答案为:C
9.答案为:C;
解析:不接触的两个物体间也会有力的作用,如磁力、重力等,故A错误;物体间力的作用是相互的,施力物体一定也是受力物体,故B错误;力是物体间的相互作用,故C正确;力可以改变物体的形状,还可以改变物体的运动状态,物体受到力的作用不一定发生弹性形变,故D错误.故选C.
10.答案为:C;
解析:本题考查了牛顿第一定律揭示的两个重要定律:惯性定律和力与运动关系.A、B、D项都对,C错的原因是物体受力的作用,可能是运动状态改变,也可能是发生形变.故选C.
11.答案为:C;
解析:赛跑运动员起跑过程中的速度越来越快,所以运动状态发生了改变,所以A选项错误;跳高运动员在跃过横杆时受到重力的作用,所以B选项错误;排球运动员扣球时对球施加了力的作用,由于力的作用是相互的,所以球也对运动员施加了力的作用,所以C选项正确;足球在地面上越滚越慢是因为受到摩擦阻力的作用,这个力改变了物体的运动状态,所以D选项错误.故选C.
12.答案为:C;
13.答案为:受到力的作用 前;
解析:力是改变物体运动状态的原因,皮划艇的运动状态改变,是因为受到了力的作用;桨给水一个向后的作用力,由于力的作用是相互的,水给桨一个向前的力,这个力就是使皮划艇前进的动力.
14.答案为:重力 惯性 匀速直线运动;
解析:篮球之所以总是落向地面,是由于受到重力作用.由于篮球具有惯性,所以离开手后会继续运动.根据牛顿第一定律可知,篮球离开手的瞬间受到的力全部消失,则篮球会做匀速直线运动.
15.答案为:路程(或距离) 匀速直线运动
解析:在牛顿第一定律的实验中,让同一小车从斜面相同高度静止下滑,为了比较看不见的阻力对运动的影响,转换为比较小车在水平面运动的路程(或距离)远近来判断阻力对运动的影响;通过实验和推理可知当水平面绝对光滑时,小车将做匀速直线运动,即物体不受力也可以运动(匀速直线运动),说明力不是维持物体运动的原因.
16.答案为:左;
解析:静止的小车突然向右运动时,放在小车上的木块底部会随小车一起向右运动,而木块的顶部由于惯性还要保持原来的静止状态,所以木块就会向左倾倒.
17.答案为:静止,力,惯性;
18.答案为:运动 脚 上身;
解析:小强原来行走时相对于地面的位置是改变的,故相对于地面他是运动的;当被石块绊一下时,脚会由运动变为静止,而上身由于惯性仍保持原来的运动状态,故小强会向前倾倒.
19.如图所示
解析:吊扇所受重力的作用点在它的重心处(图中O点),重力的方向是竖直向下的,并在线段末尾标上箭头,箭头旁边标上字母.
20.答案为:
(1)调零,0.2;
(2)水平匀速直线二力平衡;
(3)速度变小
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