生物七年级下册第二节 消化和吸收第3课时教案
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授课时间： 月 日
课题 | 消化和吸收 | 课型 | 新授课 | |||||||||||||||||||||||||||
课时 | 第 3 课时 | 授课节次 | 第 节 | |||||||||||||||||||||||||||
授课使用工具 | 学案、课件、微课视频、手机、电脑 | |||||||||||||||||||||||||||||
课时教学目标 | 探究“馒头在口腔中的消化” | |||||||||||||||||||||||||||||
重难点 | 重难点： 实验：馒头在口腔中的消化 | |||||||||||||||||||||||||||||
教学方法 | 讲授法 | |||||||||||||||||||||||||||||
板书设计 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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作业 布置 | 继续完善笔记和学案 | |||||||||||||||||||||||||||||
课时教学流程 | ||||||||||||||||||||||||||||||
教师行为 | 学生达成效果设想 | 课堂变化及处理 | ||||||||||||||||||||||||||||
课前视频 《脂肪的乳化作用》
一、复习
1、食物的消化
2、食物的吸收
二、新课 实验“馒头在口腔中的变化”
【提出问题】
原理 ●淀粉是馒头的主要成分。 ●淀粉没有甜味，但是淀粉分解形成的麦芽糖有甜味。 ●淀粉遇碘变蓝，而麦芽糖遇碘不变蓝。
【制定实施计划】
完成实验
【得出结论】
1、1和2形成对照，结论？
2、1和3形成对照，结论？
视频《馒头在口腔中的消化》 边播边再次讲述
三、总结
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学生看课本 了解实验
防止食物残渣影响实验
酶在37℃下活性最强
学生互动面板回答
学生互动面板回答
学生观看视频，形成感性认识，深化理性认识
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教学反思 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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