初中北师大版2 二次函数的图像与性质优秀ppt课件
展开直线与圆的位置关系量化揭密
如图,AB是⊙O的直径,直线CD经过点A,CD与AB的夹角为∠α,当CD绕点A旋转时,
你能写出一个命题来表述这个事实吗?
1.随着∠α的变化,点O到CD的距离如何变化?直线CD与⊙O的位置关系如何变化?
2.当∠α等于多少度时,点O到CD的距离等于半径?此时,直线CD与⊙O有怎样的位置关系? 为什么?
经过直径的一端,并且垂直于这条直径的直线是圆的切线.
老师提示:切线的判定是证明一条直线是不是圆的切线的根据;作过切点的半径是常用辅助线之一.
如图∵OA是⊙O的半径,直线CD经过A点,且CD⊥OA,∴ CD是⊙O的切线.
1.已知⊙O上有一点A,你能过点A作出⊙O的切线吗?
老师提示:根据“经过直径的一端,并且垂直于这条直径的直线是圆的切线”只要连接OA,过点A作OA的垂线即可.
2.已知⊙O外有一点P,你还能过点P点作出⊙O的切线吗?
从一块三角形材料中,能否剪下一个圆,使其与各边都相切?
老师提示:假设符合条件的圆已作出,则它的圆心到三边的距离相等.因此,圆心在这个三角形三个角的平分线上,半径为圆心到三边的距离.
这样的圆可以作出几个?为什么?
∵直线BE和CF只有一个交点I,并且点I到△ABC三边的距离相等(为什么?),
∴和△ABC三边都相切的圆可以作出一个,并且只能作一个.
这圆叫做三角形的内切圆.这个三角形叫做圆的外切三角形.
内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心.
如图,AB是⊙O的直径,∠ABT=45°,AT=AB.求证:AT是⊙O的切线.
分析:AT经过直径的一端,因此只要证AT垂直于AB即可,而由已知条件可知AT=AB,所以∠ABT=∠ATB,又由∠ABT=45°,所以∠ATB=45°. 由三角形内角和可证∠TAB=90°,即AT⊥AB.
三角形与圆的“切”关系
1.以边长为3,4,5的三角形的三个顶点为圆心,分别作圆与对边相切,则这三个圆的半径分别是多少?.
2.分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内切圆,并说明它们内心的位置情况.
老师提示:先确定圆心和半径,尺规作图要保留作图痕迹.
必做 :习题3.8 1,2题 选做 已知AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,切点为B,OC平行于弦AD. 求证:DC是⊙O的切线.
初中数学北师大版九年级下册第三章 圆1 圆课前预习课件ppt: 这是一份初中数学北师大版九年级下册第三章 圆1 圆课前预习课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了创设情境引入新课,讲授新课,切线的判定定理,例题讲解,课堂练习,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。
北师大版九年级下册1 圆授课课件ppt: 这是一份北师大版九年级下册1 圆授课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了情境导课,新知探究,直线和圆相切,直线和圆相交,d>r,d<r,归纳新知,练习巩固,小结与作业等内容,欢迎下载使用。
初中数学北师大版九年级下册1 圆优秀课件ppt: 这是一份初中数学北师大版九年级下册1 圆优秀课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,直线和圆相切,直线和圆相离,知识回顾,知识讲解,圆的切线的判定,判定定理,例题讲解,跟踪训练,三角形的内切圆等内容,欢迎下载使用。